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Pantallas amigas: protegiendo de los riesgos de las redes sociales e Internet

Posted by Mamen en 20 abril 2013


PantallasAmigas es una iniciativa que tiene como misión la promoción del uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia.

  • Seguro, evitando riesgos o reduciendo sus consecuencias
  • Saludable, buscando el pleno bienestar físico, mental y social, individual y colectivo.
  • Ciberciudadanía, desarrollando competencias ciudadanas plenas, valores y habilidades.

Además tienen un Canal en Youtube con unos vídeos muy interesantes.

Algunos de los temas que podemos encontrar en esta web son los siguientes:

Y algunos ejemplos de artículos:

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Nativos Digitales

Posted by Mamen en 1 febrero 2013


Nativos digitalesNATIVOS DIGITALES es la primera revista desarrollada íntegramente para iPad, centrada en el mundo de los jóvenes y las Tecnologías de la Información y la Comunicación –TIC-.

Ahora también puedes leerla desde tu ordenador o descargártela en pdf o visitarla online.

Cada dos meses, y de forma gratuita, ofrece artículos, investigaciones, entrevistas y aportaciones de expertos sobre el uso que los niños y adolescentes hacen de internet, los teléfonos móviles, las videoconsolas y el ocio digital en su conjunto.

Desarrollada por el Centro de Seguridad en Internet para España (PROTEGELES.COM), integrado en el Safer Internet Programme de la Comisión Europea, pretende crear un espacio de debate e información, en el que tanto padres, madres, educadores o los propios jóvenes, puedan trasladar sus opiniones, inquietudes, demandas o soluciones a las distintas cuestiones que se plantean hoy en día, siempre entorno a la utilización que unos y otros hacemos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación –TIC-.

NATIVOS DIGITALES nace como una herramienta concebida para ayudar a superar la famosa “brecha digital”, entre padres e hijos, entre profesores y alumnos, o entre usuarios avanzados y nuevos usuarios. Nativos e inmigrantes digitales, al fin y al cabo.

Market para AndroidMarket para Android
(Proximamente)

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Guía de redes sociales para familias

Posted by Mamen en 17 mayo 2011


Descarga la Guía de redes sociales para familiasmaterialredessociales

El Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CeDeC) es un organismo dependiente del Ministerio de Educación a través del Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) y de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura.

CeDeC presenta esta guía que pretende ofrecer a toda la comunidad educativa y especialmente a las familias, pautas de actuación, consejos prácticos e información básica sobre este tema.

Este material es un punto de partida. Buscamos la colaboración de nuestros/as usuarios/as para que nos ayuden a completarlo y mejorarlo con sus comentarios. Esperamos vuestras sugerencias. Las aportaciones de todos/as servirán para mejorar el material y así favorecer el conocimiento y educación en el uso de los menores de estas herramientas.

Consultar la guía directamente desde este enlace o acceder a la sección de descargas de la web de CeDeC.

¿Cómo reacciono si mi hijo recibe un correo insultante o amenazante?

En la sección “Riesgos y amenazas en Internet” del Módulo “Internet. La revolución del S. XXI” se explica cómo actuar ante algunos de los principales peligros que pueden hallarse en la red.

En la sección “Pautas de actuación para las familias” del Módulo “Qué pueden hacer las familias” encontramos las webs y los teléfonos de las Fuerzas de Seguridad del Estado.

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Los psicólogos tratan cada vez más casos de adicción a Internet

Posted by Mamen en 23 marzo 2011


Noticia publicada en el Diario de Cádiz – Ver texto completo

Tres especialistas señalan medidas de prevención y control, como el uso racional del ordenador limitándolo a las zonas comunes de la casa y a un horario. B. Estévez / Cádiz | Actualizado 20.03.2011

Si bien hay que reconocer que Internet ha abierto un mundo de nuevas posibilidades, también en ocasiones es fuente de problemas cuando no se utiliza de la manera, con la utilidad y la frecuencia adecuadas, es decir, cuando se pasa de un uso beneficioso al abuso o dependencia descontroladas. Justo esto último está motivando que cada vez sean más los adolescentes y jóvenes que presentan adicción a las nuevas tecnologías, como asegura la psicóloga Esmeralda Vázquez Conchas, con consulta en el Centro de Psicología y Salud de San Fernando: “Hoy día es cada vez más habitual atender casos de adicción a Internet en nuestras consultas, y no sólo de adolescentes, sino también de adultos. Lo más común es que esta adicción aparezca asociada como antecedente o consecuente a otros síntomas, como la baja autoestima, soledad, dificultades de comunicación y relación, ansiedad o problemas afectivos”, apunta. 

La profesional también expone que de la amplia gama de ocio que oferta Internet, los elementos que tienen mayor poder adictivo para los jóvenes son, sin duda, los juegos y las redes sociales; y advierte de que a través de éstas entran en contacto tanto con amigos como con personas desconocidas de cualquier parte del mundo, “por lo que el control paternal se torna indispensable en este contexto”.

Algunas de las medidas de control paternal podrían ser colocar el ordenador en un lugar visible de la casa, como el salón; atender e identificar las páginas que normalmente visitan los hijos; dialogar abiertamente sobre los inconvenientes que entraña el inadecuado uso de Internet… “Es necesario que los padres y el propio adolescente estén en alerta de cuándo Internet se está convirtiendo en un problema en la vida del chico y controlar así el tiempo que pasa frente al ordenador y con qué fines. En caso de que no sean los adecuados, sería necesario limitar los tiempos, establecer unas rutinas de clases, estudio y actividades extraescolares adecuadas y buscar otras actividades reforzantes para el adolescente”.

Un problema que tiene solución, como recalca Virginia Rodrigo del Solar, de Psicólogos Sur, en Chiclana. Expone que es una cuestión de control y que el que se lo propone, lo consigue. “No es más difícil que dejar de fumar, por ejemplo”. “El problema es que muchos de los jóvenes que vienen a la consulta, lo hacen ‘arrastrados’ por sus padres, y sería mucho más fácil si vinieran de forma voluntaria”.

La psicóloga subraya la importancia de que los adolescentes se preocupen por tener aficiones, no tener horas muertas en casa que les puedan llevar a echar mano siempre de lo mismo. Y también considera imprescindible que los padres supervisen a sus hijos, “pero no sólo cuando llegan a la adolescencia, que es el período más difícil para hacer el seguimiento, sino mucho antes”.

  • Abstinencia
  • Aumento de horas
  • Excusas
  • Deseo
  • Sin control
  • Persistencia

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¿Qué es CuidaTuImagenOnLine.com?

Posted by Mamen en 21 marzo 2011


“Cuida tu imagen online” es un recurso educativo online sobre cuestiones relativas al manejo en Internet y con la telefonía celular de la imagen y la privacidad por parte de niños, niñas y adolescentes. Está promovido por un conjunto de instituciones y organizaciones de distintos países iberoamericanos, contando con el apoyo de la OEI (Organización de Estados Iberoamericanos) y la RIATE (Red Iberoamericana de TIC y Educación).

Objetivo:
Sensibilizar y formar de manera lúdica mediante un recurso educativo online a los menores entre 11 y 15 años sobre aspectos relacionados con la privacidad y el uso seguro de Internet.

Temáticas abordadas:

  • Uso de los datos personales
  • Redes Sociales
  • Precaución con el uso de la imagen
  • Sexting
  • Uso de la webcam

Se estructura principalmente en torno a:

  • Un juego que contiene 75 preguntas distribuidas en 5 áreas temáticas.
  • Cinco divertidas animaciones.
  • Una elección de referencias de interés

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Atrapados en la red

Posted by Mamen en 20 marzo 2011


Noticia publicada en el Diario de Cádiz Ver texto completo

Docentes advierten de la dedicación excesiva a Internet por parte de muchos alumnos y responsabilizan a sus padres

Beatriz Estévez / cádiz | Actualizado 20.03.2011

Viaje de fin de curso de alumnos de cuarto de ESO a Granada. Los estudiantes, de 16 años, se reúnen por las noches en las habitaciones para charlar y pasarlo bien juntos. Todos se congregan en las dependencias salvo una chica, que prefiere irse sola a uno de los salones del hotel donde hay ordenadores y conexión a Internet. Allí pasa un largo rato chateando todas las noches, y también lo hace en cuanto tiene tiempo libre. De ello se percató su docente, Beatriz, que en ese momento fue consciente de lo enganchados que están muchos jóvenes a la computadora.
A este ejemplo se suman otros que aportan docentes de diversos institutos gaditanos. José expone que uno de sus alumnos de Bachillerato no sabe aún si va a continuar en el centro este curso. Según le han comentado los propios compañeros del joven, este chico se está acostando tarde todas las noches, “por eso son muchas las mañanas que no acude al centro a primera hora, y los resultados en las notas no se han hecho esperar a pesar de que es un alumno 10 en casi todas las materias. Este problema -añade- sale a la palestra cada dos por tres, en cada evaluación, en cada reunión con los profesores de un mismo curso”, agrega el profesional de la enseñanza.
Almudena es tutora de una clase de cuarto de ESO y asegura que hay un chico en su clase que se queda dormido. “Los padres dicen que ya le han quitado Internet por la noche, pero yo no lo tengo muy claro…”.
Inma cuenta que los padres de una de sus alumnas están “preocupadísimos” por su hija, de 16 años, pues en cuanto llega a casa se conecta a Tuenti. “Está enganchada y sus progenitores se quejan de que en las aulas TIC los alumnos puedan entrar con facilidad en las redes sociales sin que los docentes se percaten. La chica no se relaciona con nadie y ha abandonado los estudios. Ahora los padres intentan reconducir la situación, ¿pero cómo controlar a un adolescente si en su dormitorio dispone de un ordenador?”.
La profesional manifiesta que es tarea de los padres controlar el uso que sus hijos hacen de las nuevas tecnologías (incluyendo videojuegos, móvil e internet), así como el ofrecerles otras alternativas de ocio. “Los profesores podemos hacer bien poco”, mantiene.
Su colega José también hace mención a la responsabilidad que tienen los padres en este asunto. “La mayoría nos cuenta que su hijo se encierra en su dormitorio, donde además de los libros está el ordenador con conexión a Internet. Esto se le advierte a los progenitores que vienen a quejarse de las notas de sus hijos, pero parece que no le dan demasiada importancia porque la forma de estudio del niño no varía”.
Por su parte, Beatriz comenta que en su centro han atendido a padres que están “desesperados” porque sus hijos no salen y permanecen largas horas en su cuarto frente al ordenador. “Por mucho que les castiguen sin ordenador, ellos se las apañan para conectarse por las noches a escondidas… resulta sobre todo fácil en las casas donde cada hijo tiene un portátil y hay también ordenador de mesa, además del pc que presta la Junta”. Y apunta un dato: La obesidad en los adolescentes no sólo se debe a una mala alimentación, sino también al sedentarismo, y son muchos los jóvenes que no realizan deporte y que se llevan horas enganchados a la computadora.
Otra docente, Yolanda, hace una puntualización sobre este asunto. Considera que los alumnos enganchados a las redes sociales o a los videojuegos tienen, en su mayoría, “padres que no están lo suficientemente implicados en su educación, y la vigilancia es inexistente”. “Me sorprendió el caso de un alumno que me contó que a veces se ponía el despertador a las seis de la mañana para jugar a la consola una horita antes de ir al instituto. Él mismo reconocía que estaba enganchado, pero reía al contarlo, totalmente inconsciente de su problema”.
Evidentemente, Internet puede ser un peligro si no se controla. Esta afirmación la rubrica el director del IES Drago, Pedro de Vicente, pero también apunta que no hay que tenerle miedo a la red. “Abramos ventanas a nuestros alumnos para ver que Internet es un magnífico instrumento de trabajo”. ¿Y cómo lograrlo?. Pues según De Vicente, facilitando el uso de la red como un elemento de trabajo. “No nos podemos negar a la modernidad. Sería un tremendo atraso no usar la potencialidad de este medio. Como todo en la vida, lo que requiere son pactos y acuerdos. Nosotros transmitimos a las familias que no se trata tanto de prohibir sino de pactar horarios de uso, de que el ordenador en las casas sea de uso común o se utilice en espacios comunes”. Asimismo, en este centro educativo y en otros de la ciudad se han desarrollado o se van a realizar talleres externos para padres y alumnos sobre los peligros de la red, los peligros de estar enganchado.

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Detenidas por usurpar la identidad de una menor en…

Posted by Mamen en 9 febrero 2011


Noticia publicada en el Diario de Cádiz – Detenidas dos jóvenes por usurpar la identidad…

Según ha indicado la Comisaría linense, las dos chicas detenidas y puestas a disposición judicial, conocían a la víctima

Europa Press | Actualizado 09.02.2011 – 14:25

Funcionarios del Cuerpo Nacional de Policía han detenido en La Línea de la Concepción a dos jóvenes de 19 y 20 años como presuntas autoras de un delito contra la intimidad y usurpación del estado civil, al crear un perfil de una menor en la red social Tuenti y hacerse pasar por ella.

Según ha indicado la Comisaría linense en un comunicado, según una denuncia formulada por una menor de edad, a través de la red social Tuenti, personas desconocidas se estaban haciendo pasar por ella, creando un perfil utilizando sus datos de filiación, así como fotografías de la propia menor, en el que se realizaban comentarios obscenos.

Así, los agentes, siguiendo el hilo conductor del perfil creado, logran identificar los ordenadores (dos) desde los que se realizan la usurpación. Estos ordenadores son utilizados por dos amigas que a su vez conocían a la víctima, por lo que procedieron a la detención de ambas, pasando a disposición judicial.

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Web sobre los riesgos de las redes sociales

Posted by Mamen en 18 enero 2011


La ONG Save The Children y el Ministerio de Sanidad y Política Social han creado una web con la que pretenden difundir los peligros de las redes sociales más usadas en estos momentos. Podemos encontrar diversos recursos como por ejemplo una guía para los padres y otra para el alumnado.

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