Orientagades Blog

Todas las novedades en orientación educativa

Archive for the ‘Webs interesantes’ Category

Cuadernos de educación no sexista

Posted by Mamen en 22 noviembre 2017


El Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades (IMIO) es un organismo autónomo adscrito al Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, que tiene como funciones el promover y fomentar la igualdad de ambos sexos, facilitando las condiciones para la participación efectiva de las mujeres en la vida política, cultural, económica y social, así como la de impulsar políticas activas para el empleo y el autoempleo de las mujeres y la de fomentar y desarrollar la aplicación transversal del principio de igualdad de trato y no discriminación.

En su web podemos encontrar materiales como estos:

 

Anuncios

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Blog con recursos para tutoría

Posted by Mamen en 21 noviembre 2017


blog AT

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Revista “Educar y orientar” en la web de COPOE

Posted by Mamen en 21 noviembre 2017


“Después de varios años de gestiones y reuniones, por fin el 12 de marzo de 2005 se hizo realidad la constitución formal de la CONFEDERACIÓN DE ORGANIZACIONES DE PSICOPEDAGOGÍA Y ORIENTACIÓN DE ESPAÑA (COPOE).
Esta Confederación la forman 21 entidades territoriales con el objetivo primordial de formar un foro potente que redunde en beneficio de la Orientación y la Psicopedagogía. La existencia de la Confederación se fundamenta en la defensa de los principios científicos de la orientación y la psicopedagogía y la difusión de los procesos de orientación.”
En su web podemos encontrar recursos MUY INTERESANTES, como por ejemplo, la revista:

“EDUCAR Y ORIENTAR”. Nº 7 – Noviembre 2017

  • En este número de la revista “EDUCAR y ORIENTAR” os ofrecemos artículos de debate y opinión en torno a la orientación vocacional y profesional.
    También encontraréis interesantes artículos sobre innovadores proyectos educativos.
    En este número, además de nuestras recomendaciones bibliográficas, incluimos una completa Agenda de Eventos para este curso 2017-2018.

    Más información en este enlace.

     

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Programa NOMBRA: Recurso informático para facilitar los usos no sexistas del lenguaje

Posted by Mamen en 13 noviembre 2017


Nombra en redNombra en red

Recurso informático para facilitar los usos no sexistas del lenguaje. Se trata de una base de datos que ofrece alternativas a mujeres y hombres como corresponde, sin invisibilizar ni discriminar a las mujeres. Contiene un CD para instalar en el ordenador y facilitar las consultas.

Nombra en Red Archivo zip.  Se abrirá en una ventana nueva (9 Mb)

Materiales didácticos

El Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades (IMIO) es un organismo autónomo adscrito al Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, que tiene como funciones el promover y fomentar la igualdad de ambos sexos, facilitando las condiciones para la participación efectiva de las mujeres en la vida política, cultural, económica y social, así como la de impulsar políticas activas para el empleo y el autoempleo de las mujeres y la de fomentar y desarrollar la aplicación transversal del principio de igualdad de trato y no discriminación.

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Consulta las notas de la PEvAU – Junio 2017

Posted by Mamen en 20 junio 2017


En los próximos días se irán actualizando los enlaces de las distintas universidades, en cuanto estén disponibles. Si quieres saber tu nota, pincha en el enlace de la universidad donde hiciste las pruebas.

Publicación de las calificaciones de la PEvAU en Andalucía:

22 de Junio de 2017 (Convocatoria Junio) y 21 de Septiembre de 2017 (Convocatoria Septiembre)

Las calificaciones de la Universidad de Cádiz se publicarán en su web el próximo día 22 DE JUNIO A PARTIR DE LAS 9 DE LA MAÑANA. Plazo para solicitar la revisión: Del 23 al 26 de junio

Los alumnos podrán solicitar una Revisión sobre la calificación otorgada tras la primera corrección.
Plazo de solicitud: 3 días a partir de la fecha de la publicación de las calificaciones
Los exámenes serán corregidos por un profesor especialista distinto al que realizó la primera corrección
Calificación = Media aritmética de las calificaciones obtenidas en las dos correcciones (puede bajar la nota)
Si entre ambas correcciones hay diferencia de 2 ó mas puntos, un tribunal distinto efectuará de oficio una tercera corrección, por profesorado distinto a quienes hicieron la primera y la segunda corrección
Calificación = Media aritmética de las tres calificaciones
 Dicha revisión la podrás realizar desde el portal del alumno en el plazo establecido.

Una vez resuelta, podrás descargarte, SIEMPRE Y CUANDO ESTE ACTIVADA, en el portal del alumno la resolución (notificación) en formato PDF y que lleva incorporada la correspondiente firma electrónica de acuerdo a la ley 59/2003, de firma electrónica. En dicho portal pondremos el plazo durante el cual dicha resolución estará activada. Si no está activada es que todavía no está firmada por la persona correspondiente.

ES IMPORTANTE LEER ANTES LAS INSTRUCCIONES  PARA ACCEDER AL PORTAL DEL ALUMNO

Para consultar tus notas:

Calificaciones P.A.U.Junio 2017 Universidad de Cádiz

Si algún enlace no funciona os agradecería que me avisárais.

Calendario de las PEvAU

selectivo22

Consultar tu Nota/Calificación de EvAU Online

Para consultar tu nota de selectividad/evau, busca tu comunidad y pincha en la universidad donde realizaste la prueba:

ANDALUCÍA

Universidad de Almería

Universidad de Cádiz

Universidad de Córdoba

Universidad de Granada

Universidad de Huelva

Universidad de Jaén

Universidad de Málaga

Universidad de Sevilla

Universidad Pablo de Olavide

ARAGÓN

Universidad de Zaragoza

ASTURIAS

Universidad de Oviedo

BALEARES

Universitat de les Illes Balears

CANARIAS

Universidad de La Laguna

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

CANTABRIA

Universidad de Cantabria

CASTILLA – LA MANCHA

Universidad de Castilla – La Mancha

CASTILLA Y LEÓN

Universidad de Burgos

Universidad de León

Universidad de Salamanca

Universidad de Valladolid

CATALUÑA

Todas

COMUNIDAD VALENCIANA

Todas

EXTREMADURA

Universidad de Extremadura

GALICIA

Todas

LA RIOJA

Universidad de La Rioja

MADRID

Universidad Autónoma de Madrid

Universidad Carlos III de Madrid

Universidad Complutense de Madrid

Universidad de Alcalá

Universidad Politécnica de Madrid

Universidad Rey Juan Carlos

MURCIA

Universidad de Murcia

Universidad Politécnica de Cartagena

NAVARRA

Universidad Pública de Navarra

PAÍS VASCO

Universidad del País Vasco

UNIVERSIDADES A DISTANCIA

UNED

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Cuaderno de Orientación de la provincia de Cádiz 2017-18

Posted by Mamen en 21 abril 2017


En este enlace podéis descargar el Cuaderno de Orientación, en versión pdf, elaborado por los grupos de Trabajo de Orientadores/as de la Provincia de Cádiz para el curso 2017-2018.

CUADERNOS DE ORIENTACIÓN ANTERIORES

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Guía de estudios de Sevilla 2017

Posted by Mamen en 24 marzo 2017


Ya está disponible la nueva GUÍA DE ESTUDIOS DE SEVILLA con la información más completa sobre notas de corte, Prueba de Acceso, parámetros de ponderación, preinscripción, Estudios Oficiales, becas, páginas webs de orientación, directorios de Centros Formativos y Universidades en Sevilla, entre otras novedades.

Desde hace más de 20 años, EUSA elabora la Guía Oficial de Estudios, repartiendo más de 35.000 ejemplares anuales en centros de enseñanza, oficinas de información juvenil, servicio andaluz de empleo, entre otras instituciones, ya que una buena orientación es clave para conseguir el éxito académico

Podéis encontrar esta información y otras de vuestro interés en: www.guiaestudiossevilla.es

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Programa Campus Científicos de Verano 2017

Posted by Mamen en 9 marzo 2017


Con fecha 6 de marzo se han publicado en BOE Núm. 55 del lunes 6 de marzo de 2017 (Sec. V-B. Pág. 16808) las bases de la convocatoria por la que se convocan ayudas para participar en el Programa “Campus Científicos de Verano. El plazo de presentación de solicitudes permanecerá abierto hasta las 15:00h del día 24 de marzo de 2017.

A lo largo del mes de julio de 2017 se llevará a cabo la octava edición del Programa Campus Científicos de Verano, iniciativa de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte que cuenta con el apoyo de Obra Social “la Caixa”.

Con el firme objetivo de potenciar el interés de estudiantes de 4º de ESO y 1º de Bachillerato por la ciencia, la tecnología y la innovación, se convocan 1.920 plazas para participar en proyectos científicos diseñados por profesores universitarios y desarrollados en departamentos de investigación de 16 Campus de Excelencia Internacional y Regional, entre los días 2 y 29 de julio de 2017.

Campus Científicos de Verano apuesta por el fomento de las vocaciones científicas entre los jóvenes y, por este motivo, ofrece a sus participantes la oportunidad de un contacto directo con la labor diaria de los investigadores en un ambiente universitario y multicultural, que les ayudará a definir su proyección futura de estudios. Además, los participantes en los Campus podrán disfrutar de actividades complementarias científico-culturales y de ocio.

¡La mejor manera de aprender ciencia es vivirla!

 

Los beneficiarios de una plaza en Campus Científicos de Verano 2017 podrán disfrutar de 7 días de contacto con la investigación científica a través de su participación activa en proyectos de acercamiento científico especialmente diseñados por profesores de Universidad y de Enseñanza Secundaria. Cada uno de los beneficiarios participará en 1 proyecto en laboratorios y departamentos de Campus de Excelencia Internacional o Regional. En cada proyecto habrá un total de 7 – 8 participantes.

Los Campus tendrán lugar del 2 al 29 de julio de 2017, en cuatro turnos de 7 días de duración cada uno, de domingo por la tarde a sábado a mediodía, según el siguiente calendario:

Primer turno Estudiantes de 1º de Bachillerato. Del 2 al 8 de  julio.
Segundo turno Estudiantes de 1º de Bachillerato. Del 9 al 15 de julio.
Tercer turno Estudiantes de 4º de ESO. Del 16 al 22 de julio.
Cuarto turno Estudiantes de 4º de ESO. Del 23 al 29 de julio.

En este apartado te recordamos el calendario previsto de la Convocatoria de Campus científicos de verano 2017:

Calendario previsto para las diferentes fases de la Convocatoria de Campus Científicos de Verano 2017:

  • 6 de marzo: Publicación de las bases de la convocatoria.
  • 7 de marzo: Apertura periodo de solicitudes.
  • 24 de marzo (hasta las 15:00h) Finalización del período de presentación de solicitudes.
  • Del 7 de marzo a la última semana de marzo: Revisión administrativa de solicitudes.
  • 10 días hábiles desde el día siguiente a la comunicación (segunda semana de abril): Plazo de subsanación de solicitudes.
  • Finales del mes de abril: Publicación resolución provisional.
  • Finales del mes de mayo: Asignación de turnos/proyectos.
  • 10 días hábiles desde el día siguiente a la comunicación (finales de mayo): Aceptación/renuncia de plazas.
  • Del 2 al 8 de julio:Desarrollo del primer turno del campus de 1º de bachillerato.
  • Del 9 al 15 de julio: Desarrollo del segundo turno del campus de 1º de bachillerato.
  • Del 16 al 22 de julio: Desarrollo del primer turno del campus de 4º de ESO.
  • Del 23 al 29 de julio: Desarrollo del segundo turno del campus de 4º de ESO.

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Acceso a la Universidad: Parámetros de ponderación actualizados Marzo 2017

Posted by Mamen en 4 marzo 2017


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Jornada de puertas abiertas en el Conservatorio Manuel de Falla

Posted by Mamen en 2 marzo 2017


El Real Conservatorio Profesional de Música Manuel de Falla de Cádiz organiza el próximo jueves 16 de marzo una tarde de Puertas Abiertas, para que los niños y niñas de 2º de Primaria puedan conocer los instrumentos y el Conservatorio en compañía de sus padres.
Es una actividad gratuita y formativa. Es necesario que las alumnas y alumnos se inscriban en la web para controlar el aforo:  www.conservatoriomanueldefalla.es
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Oferta de plazas escolares Colegio San Vicente de Paúl – Cádiz. Marzo: Mes de la escolarización

Posted by Mamen en 15 febrero 2017


 Colegio San Vicente de Paúl (Centro Concertado bilingüe):

Desde Infantil hasta Bachillerato

En esta época, muchas familias se enfrentan a una decisión importante: escoger un centro educativo para sus hijos e hijas. Elegir colegio puede ser un dilema, ya que es difícil decidir ante la amplia oferta educativa que existe. Si quieres conocer qué ofrecemos en nuestro centro, aquí te damos algunas pistas.

También puedes solicitarnos información a través de este correo electrónico (csvpcadiz@colegiosanvicentedepaul.org) o en el mismo centro. Ofertamos cincuenta plazas para alumnado de Infantil de tres años pero también puedes consultar si queda alguna vacante en otros cursos.

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Portal de escolarización de la Consejería de Educación en Andalucía

Todo sobre BECASbecas

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Los secretos de la motivación

Posted by Mamen en 23 enero 2017


En este nuevo volumen de la Biblioteca UP, José Antonio Marina desentraña los secretos de la motivación, mucho más allá del conocido recurso del palo y la zanahoria, para hacer posible nuestra grandeza como individuos. Porque quien posea la clave de la motivación va a poseer la clave del comportamiento humano.

Pregúntale a Marina. Más de 100 vídeos con miles de reproducciones.

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Consulta las notas de selectividad Junio 2016

Posted by Mamen en 19 junio 2016


En los próximos días se irán actualizando los enlaces de las distintas universidades, en cuanto estén disponibles. Si quieres saber tu nota de Selectividad, pincha en el enlace de la universidad donde hiciste las pruebas.

Las calificaciones de la Universidad de Cádiz se publicarán en su web el próximo día 23 DE JUNIO A PARTIR DE LAS 9 DE LA MAÑANA. El plazo para solicitar la reclamación o doble corrección será los días 24-27-28 de JUNIO.

Ya puedes consultar tus notas:

Calificaciones P.A.U.Junio 2016 Universidad de Cádiz

Si algún enlace no funciona os agradecería que me avisárais.

Calendario de Selectividad

Resultados de las pruebas de Selectividad en Andalucíaselectivo22

ANDALUCÍA

ARAGÓN

ASTURIAS

BALEARES

CANARIAS

CANTABRIA

CASTILLA – LA MANCHA

CASTILLA Y LEÓN

CATALUÑA

COMUNIDAD VALENCIANA

EXTREMADURA

GALICIA

LA RIOJA

MADRID

MURCIA

NAVARRA

PAÍS VASCO

  • Universidad del País Vasco

UNIVERSIDADES A DISTANCIA

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Abierto plazo de admisión en enseñanzas de idiomas en las Escuelas Oficiales de Idiomas (EEOOII)

Posted by Mamen en 4 mayo 2016


Abierto plazo de admisión en enseñanzas de idiomas en las Escuelas Oficiales de Idiomas (EEOOII)

Modalidades presencial y semipresencial, y cursos Curso de Actualización Lingüística (CAL)

Requisitos de acceso

  • Para acceder a la modalidad presencial tendrás que tener cumplidos, como mínimo, 16 años antes de que finalice el año natural en el que comienza el curso escolar. También podrás acceder a dichas enseñanzas si eres mayor de 14 años y quieres matricularte en un idioma distinto al que cursas como primera lengua extranjera en la ESO.
  • Para acceder a la modalidad semipresencial necesitas tener cumplidos 18 años el 31 de diciembre del año en el que inicias tus estudios.
  • Para acceder a la modalidad a distancia necesitas también tener cumplidos 18 años el 31 de diciembre del año en el que inicias tus estudios, y además tener la condición de andaluz (tener la vecindad administrativa, es decir, estar empadronado en cualquier municipio de Andalucía) o la condición de andaluz en el extranjero.
  • Para acceder a los Cursos de Actualización Lingúística (CAL) debes prestar servicio como docente en el Sistema Educativo Público de Andalucía.

Documentos relacionados

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Documento síntesis del protocolo para la detección, identificación y respuesta educativa de alumnado con n.e.a.e

Posted by Mamen en 11 marzo 2016


El Equipo Técnico Provincial de Orientación Educativa de la provincia de Almería ha elaborado un Documento síntesis del protocolo para la detección, identificación y respuesta educativa de alumnado con n.e.a.e que ha publicado en su Blog, muy interesante por cierto. Aquí lo tenéis, gracias por el trabajo realizado y por compartirlo:

“Desde el área de acción tutorial del equipo técnico provincial de Almería se ha elaborado un documento con formato de posters funcionales, dirigido a la tutoría y equipo docente, sobre las tres partes del protocolo: prevención, detección-identificación y respuesta educativa.Este documento puede imprimirse en formato A3 (o superior)

A través de los enlaces contenidos en él se puede acceder a:

  • Resúmenes sobre el contenido.
  • Recursos y programas para que la tutoría y equipo docente intervenga en la prevención, detección y en la respuesta educativa temprana, evitando los tiempos de espera.”

Acceder al documento

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Espacio de Autoformación del Aula Virtual de Formación del Profesorado

Posted by Mamen en 9 marzo 2016


El Espacio de Autoformación ofrece versiones abiertas de los cursos de las convocatorias que se realizan en el Aula Virtual de Formación del Profesorado de la Junta de Andalucía. Para acceder a los cursos no es necesario identificarse con usuario y contraseña.

EJEMPLOS DE ALGUNOS CURSOS DISPONIBLES

  • Estrategias para la atención a la diversidad del alumnado en el aula ordinaria

http://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/profesorado/autoformacion/course/view.php?id=54

  • Competencias profesionales para el desarrollo de la convivencia en los centros educativos

http://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/profesorado/autoformacion/course/view.php?id=11

  • Atención educativa al alumnado con NEAE por presentar altas capacidades intelectuales

http://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/profesorado/autoformacion/course/view.php?id=43

  • Trabajar en un centro bilingüe/plurilingüe: la coordinación

http://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/profesorado/autoformacion/course/view.php?id=27

  • Actualización en la identificación, evaluación y respuesta educativa al alumnado con altas capacidades intelectuales

http://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/profesorado/autoformacion/course/view.php?id=44

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Ayudas para un curso intensivo de inmersión lingüística en inglés Convocatoria 2016

Posted by Mamen en 7 marzo 2016


Plazo de presentación: ABIERTO desde el 04 marzo 2016 hasta el 08 abril 2016

Índice

Descripción:

Los beneficiarios asistirán a un curso organizado por empresas contratadas por este Ministerio, debiendo abonar una parte del coste.

Destinatarios: Alumnos becarios que cumplan los requisitos establecidos.

Requisitos:

  • Haber nacido entre el 1 de enero de 1996 y el 31 de diciembre de 1999.
  • Tener la condición de becario en el curso 2015/16 de la convocatoria general de becas de este Ministerio conforme a la Resolución de 30 de julio de 2015 de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades por la que se convocan becas para estudiantes que cursen estudios postobligatorios.
  • Estar matriculado en el curso 2015/16 en:
    • Bachillerato.
    • Enseñanzas profesionales de música y danza.
    • Grado medio de Formación Profesional.
    • Grado medio de artes plásticas y diseño.
    • Grado medio de enseñanzas deportivas.
    • Enseñanzas de idiomas de nivel intermedio o avanzado.
  • Tener aprobado totalmente el curso inmediatamente anterior y haber obtenido en dicho curso una nota final mínima de 7,50 puntos en la asignatura de inglés.
  • Tendrán preferencia los solicitantes que hayan obtenido una puntuación superior.

Dotación:

La ayuda cubre todos los gastos de enseñanza, material, manutención y alojamiento. El transporte hasta las instalaciones corre por cuenta del alumno que, asimismo, debe abonar 100 euros a la empresa.

Más información

Información en la Base de Datos Nacional de Subvenciones Link externo

Texto de la convocatoria

Información de la solicitud

Plazo de presentación

  • Desde el 04 marzo 2016
  • Hasta el 08 abril 2016

Plazo de presentación abierto

Procedimiento para realizar la solicitud

Para presentar la solicitud deberá realizar los siguientes pasos sucesivos:

  • En primer lugar, el interesado deberá iniciar el proceso de solicitud, cumplimentar sus datos, obtener una plantilla o certificado que genera la propia aplicación e imprimirla.
  •  Presentará dicha plantilla en el centro de estudios, para que este certifique  los datos académicos necesarios para valorar su solicitud.
  • Una vez que cuente con este certificado, el solicitante lo escaneará y adjuntará mediante la aplicación informática y sólo entonces podrá completar el proceso de presentación de la solicitud.

Por tanto, es muy importante que se inicien las gestiones con suficiente antelación para completar todo el proceso antes de que finalice el plazo de presentación. Asimismo, deberá leer cuidadosamente las instrucciones que figuran en el formulario de solicitud.

Contacto

Las consultas sobre el procedimiento pueden realizarse por cualquiera de los medios que se encuentran en la página de Información administrativa

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INSTITUTO DE LA MUJER: materiales didácticos e investigaciones vinculadas a la coeducación | Intercambia

Posted by Mamen en 29 febrero 2016


Materiales didácticos e investigaciones vinculadas a la coeducación

intercambia

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Esther Arén: “Darle un smartphone a un niño de 10 años es como darle un coche a 200km/h”

Posted by Mamen en 14 febrero 2016


Entrevista muy interesante a una Inspectora jefe de la Policía Nacional contra el abuso escolar

Puedes escucharla entera en la web de Onda Cero, Programa Julia en la Onda, pinchando aquí

“El abuso escolar por desgracia es algo que está día a día en los colegios y sus consecuencias son nefastas con las redes sociales de por medio. En la mayoría de casos los padres no han sospechado nada hasta el último momento. Esther Arén, Inspectora Jefe que lucha contra este tipo de maltrato, ha contado su experiencia con niños que han intentado suicidarse y con las familias que han perdido a uno de sus pequeños por esta causa. Su labor en el Cuerpo Nacional de Policía es prevenir actuando y reeducando a los padres frente a una amenaza real en este tipo de casos: las redes sociales. Cree que el bullying ha evolucionado de tal forma que a veces es indetectable por eso avisa que “los padres son los únicos que pueden prevenir desde casa el uso de los móviles”. “Hay que saber hablar con el niño y estudiar su comportamiento con las tecnologías” -ha continuado- “no se trata de controlar, sino de prevenir, porque los suicidios son reales”.”

 

 

 

 

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Cuaderno de Orientación de la provincia de Cádiz 2016-17

Posted by Mamen en 8 febrero 2016


En este enlace podéis descargar el Cuaderno de Orientación, en versión pdf, elaborado por los Grupos de Trabajo de Orientadores/as de la Provincia de Cádiz para el curso 2016-2017.

GUIA ORIENTACION 15-16

CUADERNOS DE ORIENTACIÓN ANTERIORES

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Descárgate el Programa Orienta 2016

Posted by Mamen en 12 enero 2016


Ya está disponible la versión del Programa Orienta para elcurso 2015-16. Con él podrás descubrir diferentes opciones en el sistema educativo, así como realizar varios tests de orientación profesional.

Pinchando en la imagen entrarás en el BLOG DEL PROGRAMA ORIENTA PARA EL COLEGIO SAN VICENTE DE PAÚL. En la columna de la derecha tienes estos dos enlaces. Hay una versión online (ORIENTALINE) y también puedes descargarlo para instalarlo en tu ordenador (BAJAR EL ORIENTA). También puedes descargarlo directamente pinchando en la imagen del faro que aparece más abajo.

blogorienta

Contenidos

Cuestionarios útiles

1. LOMCE

2. Catálogo de Títulos Profesionales

3. Información sobre Grados Universitarios

  • Universidades
  • Dobles Titulaciones
  • Notas de Corte
  • Nuevos Planes de estudio
  • Salidas

4. Enseñanzas Artísticas Superiores

  • Artes Plásticas y de Diseño
  • Música
  • Danza
  • Arte Dramático

5. Formación Profesional

  • Ciclos Formativos de Grado Superior.
  • Ciclos Formativos de Grado Medio.
  • Nueva Formación profesional Básica

6. Certificados de Profesionalidad

7. Itinerarios:Desde 4º de ESO a los estudios superiores.

 

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¿Qué es el “vamping”?

Posted by Mamen en 12 enero 2016


Muy buen artículo de “Pantallas Amigas”

Vamping: adolescentes aprovechan la calma de la noche para disfrutar de su vida digital sin injerencias

Estudios apuntan que adolescentes duermen 90 minutos menos de lo recomendado y por ello hay quien apunta que las distracciones y obligaciones que acarrean la vida digital y los múltiples dispositivos para conectarse a ella  pudieran ser la causa de ello.

De manera resumida, podríamos decir que el “vamping” es la costumbre de estar detrás de la pantalla entre sábanas hasta altas horas de la noche, permitiendo a los adolescentes socializar de la forma e intensidad que necesitan. Sin interrupciones ni supervisión alguna, la noche les ofrece esa oportunidad que además coincide con la última etapa del día, con lo que pueden también cumplir con esa “obligación” de contar todo lo ocurrido al final de su jornada. Eso, unido a las  actividades escolares, extraescolares y las normas del hogar, que cada vez copan más tiempo, hace que esta práctica esté muy extendida entre la adolescencia.

Sin embargo, no todas las personas tienen la madurez necesaria para gozar de absoluta autonomía en un horario tan trasnochador. Que niños y niñas se conecten frecuentemente a Internet con nocturnidad provoca que muchas veces deban enfrentarse a más de un problema inesperado. Al estar conectados sin ningún tipo de supervisión adulta les será más difícil pedir ayuda cuando lo necesiten, y el “vamping” tampoco facilita que otras personas adultas puedan darse cuenta de que están siendo víctimas de algún tipo de agresión o amenaza al ser una actividad que se puede realizar casi en secreto. Esas horas extras en las que están conectados de forma casi ininterrumpida también aumentan la probabilidad de padecer algún tipo de riesgo.

¿Por qué surge el vamping? Por un lado existe un factor transgresor en toda esta ecuación: es la edad perfecta para desobedecer y ser rebelde. Por otro lado es simplemente una cuestión de conveniencia ya que es la hora y el lugar en el que prácticamente todas las personas de sus redes sociales van a estar disponibles, y es una práctica que está al alcance de todos ellos. Es una “solución” que juega también con la relajación parental a altas horas de la noche, ya que los progenitores también tienen que descansar y los más pequeños juegan no sólo con la fortaleza de su juventud para aguantar esas sesiones maratonianas en la Red, sino también con la ilusión y las ganas de vivir de quien está empezando a conocer ese mundo que comparten con sus conocidos, y que a pesar de ser cada vez más digital, ellos tienen las mismas necesidades de siempre.

Por ello, padres y madres deberían hacerles comprender a jóvenes internautas que la noche es tiempo de descansar. Niños y niñas deberían aceptar como norma que a partir de cierta hora se les retirasen los dispositivos. Al final se trata de buscar un punto de equilibrio y de negociarlo con ellos de forma sensata y justificada.

Conoce la aventura de Sergio, un niño y su uso abusivo del ordenador y de Internet, una animación de PantallasAmigas. Además, añadimos una lista de reproducción que nos enseña como tecnologías son una gran ayuda, pero hay que procurar no abusar de ellas.”

Ver la animación y el artículo completo en el Blog de Pantallas amigas

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Abierto plazo presentación solicitudes admisión cuatrimestrales Bachillerato a distancia 2015-2016

Posted by Mamen en 11 diciembre 2015


Abierto plazo presentación solicitudes admisión cuatrimestrales Bachillerato 2015-2016

INSTITUTO ENSEÑANZAS A DISTANCIA DE ANDALUCÍA

Abierto el plazo de presentación de solicitudes de admisión para cursar asignaturas de Bachillerato cuatrimestrales en el IEDA durante los días 10 al 18 de diciembre de 2015 (ambos incluidos). PINCHAR AQUÍ

Publicada Resolución sobre proceso de admisión en cursos intensivos cuatrimestrales a distancia

Resolución 16 de noviembre de 2015 (PDF / 44,81Kb)
Resolución de 16 de noviembre de 2015, de la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente, por la que se establece el calendario de actuaciones del procedimiento de admisión y matrícula para la oferta de cursos intensivos correspondientes al segundo cuatrimestre del curso académico 2015/2016 en el Instituto de Enseñanzas a Distancia de Andalucía.

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Adolescentes sin violencia de género

Posted by Mamen en 25 noviembre 2015


violencia

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Consulta las notas de selectividad Junio 2015

Posted by Mamen en 13 junio 2015


La próxima semana se realizarán las pruebas de acceso a la Universidad en Andalucía. En los próximos días se irán actualizando los enlaces de las distintas universidades, en cuanto estén disponibles. Si quieres saber tu nota de Selectividad, pincha en el enlace de la universidad donde hiciste las pruebas.

Las calificaciones de la Universidad de Cádiz se publicarán en su web el próximo día 25 de junio a partir de las 9 de la mañana.

Si algún enlace no funciona os agradecería que me avisárais.

Calendario de Selectividad

Resultados de las pruebas de Selectividad en Andalucíaselectivo22

ANDALUCÍA

ARAGÓN

ASTURIAS

BALEARES

CANARIAS

CANTABRIA

CASTILLA – LA MANCHA

CASTILLA Y LEÓN

CATALUÑA

COMUNIDAD VALENCIANA

EXTREMADURA

GALICIA

LA RIOJA

MADRID

MURCIA

NAVARRA

PAÍS VASCO

  • Universidad del País Vasco

UNIVERSIDADES A DISTANCIA

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Ayudas Programa “Campus científico de verano”

Posted by Mamen en 26 febrero 2015


A lo largo del mes de julio de 2015 se llevará a cabo la sexta edición del Programa Campus Científicos de Verano, iniciativa de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte que cuenta con el apoyo de Obra Social “la Caixa”.

Con el firme objetivo de potenciar el interés de estudiantes de 4º de ESO y 1º de Bachillerato por la ciencia, la tecnología y la innovación, se convocan 1.920 plazas para participar en proyectos científicos diseñados por profesores universitarios y desarrollados en departamentos de investigación de 16 Campus de Excelencia Internacional y Regional, entre los días 28 de junio y 25 de julio de 2015.

PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES: El plazo para cumplimentar el formulario de solicitud y presentar la documentación exigida, estará abierto desde el día siguiente a su publicación en el BOE hasta el día 20 de marzo de 2015.

SELECCIÓN DE CANDIDATOS: La selección de candidatos se hará ordenando a los estudiantes solicitantes en función de la nota media obtenida en el curso escolar 2013-2014, teniendo preferencia los alumnos que hubieran obtenido una nota media más alta (nota media igual o superior a 7,50)

  • En el caso de que se produjeran empates en dicha puntuación, éstos se resolverán atendiendo, por orden, a los siguientes criterios de desempate:
    • Mejor nota obtenida en la asignatura de Matemáticas.
    • Mejor nota media obtenida en las materias científico-tecnológicas.
    • Solicitantes de mayor edad.

CAMPUS

 

Campus Científicos de Verano apuesta por el fomento de las vocaciones científicas entre los jóvenes y por este motivo, ofrece a sus participantes la oportunidad de un contacto directo con la labor diaria de los investigadores en un ambiente universitario y multicultural, que les ayudará a definir su proyección futura de estudios. Además, los participantes en los Campus podrán disfrutar de actividades complementarias científico-culturales y de ocio.

La mejor manera de aprender ciencia es vivirla y por eso… ¡te esperamos!

CONTACTA CON NOSOTROS

  • Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología
  • C/ Pintor Velázquez, 5
  • 28100 Alcobendas (Madrid)
  • Teléfono: (00 34) 91 425 18 18
  • De 9:00 a 13:30h (horario peninsular)
  • Fax: (00 34) 91 571 21 72
  • E-Mail: informacion@campuscientificos.es

 

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AULA 2015 Salón Internacional del Estudiante y de la oferta educativa

Posted by Mamen en 12 febrero 2015


aula15

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¿Quieres volver a estudiar? Oferta de enseñanzas

Posted by Mamen en 11 febrero 2015


Portal de información y orientación

“Aprende a lo largo de la vida” del Ministerio de Educación

Todas las personas deben tener la posibilidad de formarse a lo largo de la vida, dentro y fuera del sistema educativo, con el fin de adquirir, actualizar, completar y ampliar sus capacidades, conocimientos, habilidades, aptitudes y competencias para su desarrollo personal y profesional.

Conocer las diferentes opciones formativas y los itinerarios existentes resulta clave para que puedan organizar y orientar la experiencia de aprendizaje rentabilizando tiempo y esfuerzos.

Este portal de información y orientación tiene la finalidad de ayudar a los ciudadanos para conocer la opción y modalidad formativa que mejor se ajusta a su realidad personal, familiar y profesional. Además, incorpora una recopilación de materiales y recursos para el apoyo a su proceso de aprendizaje que también pueden ser empleados por familias, profesionales y cualquier persona relacionada con la formación y la educación.

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Cuaderno de Orientación de la provincia de Cádiz 2015-16

Posted by Mamen en 29 enero 2015


En este enlace podéis descargar el Cuaderno de Orientación, en versión pdf, elaborado por los Grupos de Trabajo de Orientadores/as de la Provincia de Cádiz para el curso 2015-2016.

Cuaderno

CUADERNOS DE ORIENTACIÓN ANTERIORES

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Proyecto descartes: Aprendizaje interactivo. Pruebas de evaluación LOMCE

Posted by Mamen en 24 enero 2015


Esta web recoge objetos de aprendizaje interactivos cuyo objetivo es la formación y evaluación competencial. descartes

Sus contenidos se basan en las unidades liberadas de PISA, en las de las Pruebas de Evaluación de Diagnóstico de diferentes Comunidades autónomas españolas de acuerdo a la Ley Orgánica de Educación (LOE) de 2006 y a las pruebas de Evaluación de diagnóstico establecidas por la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) de 2013. Aunque el objetivo inicial y único de estas unidades es la evaluación, también pueden usarse en el contexto formativo, pero con una gran limitación causada por el hecho de ser estáticas, es decir, constan de un planteamiento, enunciado, preguntas y datos que son fijos. Consecuentemente, una vez que el alumnado conoce la respuesta, éste no puede reutilizar dicha unidad para aprender, pues sería abordar una mera reproducción. Pero con Descartes esas unidades se reconvierten y adquieren dinámismo e interactividad, permitiendo a sus usuarios la adquisición de competencias. Por tanto, pasamos de un recurso informativo a uno formativo y como complemento, si se desea, también en un instrumento para la evaluación.

Materiales para 3º y 4º de ESO

Actualmente se cuenta con setenta y dos objetos. Su distribución de acuerdo al nivel educativo y a la competencia principal trabajada es:

  • Evaluación de Diagnóstico de 3º de Educación Primaria LOMCE
    • Competencia matemática: 12 objetos (6 en versión dinámica y 6 en versión original estática)
  • Evaluación de Diagnóstico de 4º de Educación Primaria LOE
    • Competencia matemática: 12 objetos
    • Competencia en comunicación lingüística en castellano: 3 objetos
    • Competencia en comunicación lingüística en inglés: 3 objetos
    • Competencia en conocimiento e interacción con el medio: 3 objetos
    • Competencia Social y ciudadana: 3 objetos
  • Evaluación de Diagnóstico de 2º de Educación Secundaria LOE
    • Competencia matemática: 12 objetos
    • Competencia en comunicación lingüística en castellano: 3 objetos
    • Competencia en comunicación lingüística en inglés: 3 objetos
    • Competencia en conocimiento e interacción con el medio: 3 objetos
    • Competencia Social y ciudadana: 3 objetos
  • PISA, 3º y 4º de  Educación Secundaria
    • Competencia matemática: 4 objetos
    • Competencia en conocimiento e interacción con el medio: 4 objetos
    • Competencia Lectora y Resolución de Problemas: 4 objetos

En el proyecto ASIPISA, antecedente de éste, se dispone de otros sesenta objetos adicionales distribuidos en 30  para la competencia matemática,  7 para competencia lectora,  11  en la competencia científica y 12 en la Resolución de Problemas.

Las escenas interactivas están desarrolladas con la herramienta DescartesJS promovida por la asociación no gubernamental “Red Educativa Digital Descartes“. Esta herramienta cuenta con una licencia de software libre.

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¿Dudas sobre la LOMCE? Te las aclaramos…

Posted by Mamen en 21 enero 2015


LOMCE en resumen: Secundaria y Bachillerato

Más información sobre la LOMCE en el BLOG de Orientagades

SM Lomce

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Videojuego gratuito para la prevención de drogodependencias

Posted by Mamen en 12 diciembre 2014


Videojuego gratuito para la prevención de drogodependencias.

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Guía de tutoría para Secundaria

Posted by Mamen en 13 noviembre 2014


Excelente trabajo de los compañeros de Jaén. No dejes de echarle un vistazo.

“Esta Guía contiene toda la información y recursos necesarios para ejercer la tutoría en la Educación Secundaria Obligatoria. No es un Programa de Acción Tutorial, sino que lo complementa al recoger las actuaciones que a lo largo del curso escolar tendrá que realizar el tutor o tutora de un grupo. Se presenta un cronograma de las tareas y actuaciones organizadas de forma sistemática por ámbitos con los recursos necesarios para realizarlas. Está organizada por meses y cada tarea o actuación está descrita en una ficha (objetivo, procedimiento y recursos). Además, incluye unas tablas resumen de los tipos de tareas y actuaciones para cada mes del año académico.

Captura

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Recursos de tutoría para la F.P.Básica y otros niveles

Posted by Mamen en 27 octubre 2014


tutoriaCONTENIDO

  1. PLANIFICACIÓN DE LA TUTORÍA

Programación anual

  1. RECURSOS

Desarrollo personal y social

Apoyo al proceso de e-a

Habilidades de gestión de la carrera

  1. TUTORIA PARA EL ALUMNADO CON NEE
  2. NORMATIVA Y LEGISLACIÓN

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Juegos de Geografía

Posted by Mamen en 16 octubre 2014


geografia

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Consulta las notas de selectividad Septiembre 2013

Posted by Mamen en 19 septiembre 2014


En los próximos días se irán actualizando los enlaces de las distintas universidades, en cuanto estén disponibles. Si quieres saber tu nota de Selectividad, pincha en el enlace de la universidad donde hiciste las pruebas. En algunas universidades andaluzas han anunciado que se podrán consultar por internet a partir del 24 de septiembre. Si algún enlace no funciona os agradecería que me avisárais.

Calendario de Selectividad

Más información de la UCA

Resultados de las pruebas de Selectividad en Andalucíaselectivo22

Otras comunidades

<!–[if gte mso 9]> Normal 0 21 false false false ES X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 <![endif]–><!–[if gte mso 9]> <![endif]–> <!–[endif]–>

Aragón

Islas Baleares

Canarias

Cantabria

Castilla La Mancha

Castilla-León

Cataluña

Comunidad de Valencia

Extremadura

Galicia

P. Asturias

Comunidad de Madrid

Región de Murcia

U.N.E.D.

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Consulta las notas de selectividad Junio 2014

Posted by Mamen en 18 junio 2014


La semana pasada se realizaron las pruebas de acceso a la Universidad en Andalucía. En los próximos días se irán actualizando los enlaces de las distintas universidades, en cuanto estén disponibles. Si quieres saber tu nota de Selectividad, pincha en el enlace de la universidad donde hiciste las pruebas. En algunas universidades de Madrid, por ejemplo estarán disponibles desde el día 24 de junio.

Las calificaciones de la Universidad de Cádiz se publicarán en su web el próximo día 20 de junio, a partir de las 10 horas. Para consultar la nota, los alumnos tendrán que entrar en la dirección http://www.uca.es e indicar su DNI. Si algún enlace no funciona os agradecería que me avisárais.

Calendario de Selectividad

Más información de la UCA

Resultados de las pruebas de Selectividad en Andalucíaselectivo22

ANDALUCÍA

ARAGÓN

ASTURIAS

BALEARES

CANARIAS

CANTABRIA

CASTILLA – LA MANCHA

CASTILLA Y LEÓN

CATALUÑA

COMUNIDAD VALENCIANA

EXTREMADURA

GALICIA

LA RIOJA

MADRID

MURCIA

NAVARRA

PAÍS VASCO

  • Universidad del País Vasco

UNIVERSIDADES A DISTANCIA

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Oferta educativa del Instituto de Enseñanzas a Distancia de Andalucía

Posted by Mamen en 11 junio 2014


IEDA – Oferta de plazas en diversas enseñanzas para el curso 2014/15

Publicación de la oferta educativa del Instituto de Enseñanzas a Distancia de Andalucía.

Documentos relacionados

Para la oferta de FP: consultar el Portal de FP a distancia.

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Actividades en lenguas extranjeras

Posted by Mamen en 3 junio 2014


Información extraída de la Web de la Consejería de Educación

Basadas en el portfolio europeo de las lenguas para educación primaria, secundaria obligatoria y enseñanzas post-obligatorias.

Con el fin de favorecer el desarrollo de la competencia comunicativa en lengua extranjera entre el alumnado de los centros docentes andaluces, la Dirección General de Participación e Innovación Educativa pone a disposición del profesorado de idiomas un total de 452 Actividades Comunicativas de aula en alemán, francés e inglés.

Ahora se pone a disposición del profesorado de alemán, francés e inglés de los 805 centros bilingües, las 52 escuelas oficiales de Idiomas y del resto de la red de centros públicos de Andalucía, unas actividades elaboradas desde un punto de vista eminentemente práctico. El material permite su utilización en alumnado de diferentes etapas y niveles educativos y favorece la atención a la diversidad dentro del aula. Además muchas de las actividades, generalmente las que desarrollan las destrezas de “Escuchar” y de “Leer”, vienen acompañadas del audio correspondiente, con el fin de favorecer la integración de competencias.

Las 452 fichas, que se publicarán en los enlaces de interés de la página web de la Consejería, se presentan en formato de edición abierto, permitiendo al profesorado la personalización y adaptación de las actividades al contexto de su propio alumnado.

Estas 452 fichas PEL serán igualmente entregadas en soporte digital a los Centros Bilingües, Escuelas Oficiales de Idiomas y Centros de Profesorado de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

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Guía de estudios oficiales de Sevilla

Posted by Mamen en 24 marzo 2014


GuiaSevillaEsta guía ofrece información de todos los estudios universitarios y carreras de formación profesional con titulación “oficial” que pueden cursarse en la provincia de Sevilla: oferta educativa, notas de corte, información sobre becas, etc. Puedes acceder a ella pinchando en la imagen o descargarla aquí en pdf.

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