Oferta educativa del Instituto de Enseñanzas a Distancia de Andalucía (IEDA)

Instituto de Enseñanzas a Distancia de Andalucía (IEDA)

Oferta educativa para el curso 2018/2019

• Planes educativos

• Preparación de pruebas de acceso a la Universidad (490 plazas)
• Preparación de pruebas de acceso a ciclos formativos (690 plazas)

• Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas

• ESPA Nivel I (240 plazas)
• ESPA Nivel II (510 plazas)

• Bachillerato para personas adultas

• 1º Bachillerato (1765 plazas)
• 2º Bachillerato (1315 plazas)

• Ciclos Formativos de Grado Superior (CFGS)

• CFGS de Administración y Finanzas (2150 plazas)
• CFGS de Agencias de viajes y Gestión de eventos (720 plazas)
• CFGS de Guía, Información y Asistencias turísticas (720 plazas)

• Idiomas

• Alemán
• Chino
• Francés
• Inglés

La aparición y el acceso generalizado a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y más concretamente el uso de Internet con las posibilidades que ofrece para el aprendizaje en todas sus facetas, han supuesto un cambio fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje: la interacción entre profesorado y alumnado, entre alumnado y recursos didácticos y entre el alumnado entre sí.

Así, la organización de la oferta de educación a distancia se concibe en la actualidad como un sistema de formación basado en el empleo de entornos educativos virtuales como plataformas de aprendizaje y en las herramientas de comunicación asociadas a las nuevas tecnologías (correo electrónico, chat, foros de discusión, pertenencia a redes sociales, entre otras) para plantear tareas individuales o grupales a partir de situaciones extraídas de contextos reales que el alumnado debe resolver bajo la supervisión del profesorado.

Si optas por cursar esta modalidad, debes tener en cuenta la importancia que adquiere tu implicación en el proceso educativo al tener que combinar el estudio autónomo e individual en tu hogar, con el trabajo colaborativo con el resto del grupo a través de la plataforma de aprendizaje. Estas serán cuestiones fundamentales para el éxito en tu formación a distancia.

Se pretende lograr que puedas actualizar tus conocimientos, continuar formándote a lo largo de la vida, diseñar tu propio itinerario de aprendizaje y conciliar la formación con la vida familiar y laboral, de acuerdo con tus circunstancias e intereses personales.

Las enseñanzas en la modalidad a distancia se impartirán por el Instituto de Enseñanzas a Distancia de Andalucía (IEDA)

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Becas para Programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España

El MECD ha dictado la Resolución de 1 de febrero de 2018, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España, destinadas a estudiantes de Bachillerato, de Grado Medio de Formación Profesional, de Artes Plásticas y Diseño, de Enseñanzas Deportivas, de Enseñanzas Profesionales de Música y Danza y de Idiomas de Nivel Intermedio y Avanzado, para el año 2018.
El plazo para la presentación de solicitudes finalizará el día 22 de marzo de 2018 inclusive.

Requisitos

• Haber nacido entre el 1 de enero de 1998 y el 31 de diciembre del 2001.
• Haber obtenido en el curso 2017-2018 la condición de becario del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte conforme a la Resolución de 3 de agosto de 2017, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan becas de carácter general, para el curso académico 2017-2018, para estudiantes que cursen estudios postobligatorios. (BOE de 10 de agosto).
• Estar matriculado en el curso 2017/18 en:
  • Bachillerato
  • Enseñanzas profesionales de música y danza
  • Grado medio de Formación Profesional
  • Grado medio de artes plásticas y diseño
  • Grado medio de enseñanzas deportivas
  • Enseñanzas de idiomas de nivel intermedio o avanzado
• Tener aprobado totalmente el curso inmediatamente anterior y haber obtenido en dicho curso una nota final mínima de 7,50 puntos en la asignatura de inglés.
• Tendrán preferencia los solicitantes que hayan obtenido una puntuación superior en la asignatura de inglés. A esta nota se sumarán 1,5 puntos a los solicitantes de nueva adjudicación.

Se convocan un máximo de 2.400 becas para la estancia y participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España de una semana de duración cada una de ellas, en régimen de internado y pensión completa, entre el 1 y el 29 de julio de 2018.

Web Ministerio de Educación

Ayudas para participar en colonias de vacaciones en inglés. Convocatoria 2016

Ayudas para participar en el Programa de Inmersión Lingüística en colonias de vacaciones en inglés.

Convocatoria 2016

Acceso al servicio online

• Programa de Inmersión lingüística en colonias de vacaciones. 1º ESO. Convocatoria 2016

Plazo de presentación: ABIERTO desde el 30/03/2016 hasta el 15/04/2016

Asistencia a colonias en las que se trabajarán prioritariamente los aspectos orales del aprendizaje de la lengua inglesa, en instalaciones situadas en distintos puntos de la geografía española en territorio peninsular durante el MES DE JULIO.

Modalidades: Grupo I y Grupo II. (Ver Resolución)

Destinatarios: Alumnos que estén cursando 1º ESO.

Requisitos

Estar matriculado en centros sostenidos con fondos públicos durante el presente curso 2015/2016.
b. Haber obtenido, como mínimo, “notable” como nota media del curso 2014-2015.
c. Haber obtenido, como mínimo, “notable” como nota final en la asignatura de inglés en el curso 2014/2015.
d. No haber sido beneficiario de la ayuda en convocatorias anteriores.

• Programa de Inmersión lingüística en colonias de vacaciones. 2º ESO

Plazo de presentación: ABIERTO desde el 30/03/2016 hasta el 15/04/2016

Asistencia a colonias en las que se trabajarán prioritariamente los aspectos orales del aprendizaje de la lengua inglesa, en instalaciones situadas en distintos puntos de la geografía española en territorio peninsular.

Destinatarios: Alumnos de 2º ESO.

Requisitos

Estar matriculado en centros sostenidos con fondos públicos durante el presente curso 2015/2016.
Haber obtenido, como mínimo, “notable (7)” como nota media del curso 2014-2015.
c. Haber obtenido, como mínimo, “notable (7)” como nota final en la asignatura de inglés en el curso 2014/2015.
d. No haber sido beneficiario de la ayuda en convocatorias anteriores.

Convocatoria

• Resolución por la que se convocan las ayudas

• Anuncio de la convocatoria

Ayudas para un curso intensivo de inmersión lingüística en inglés Convocatoria 2016

Acceso al servicio online

Plazo de presentación: ABIERTO desde el 04 marzo 2016 hasta el 08 abril 2016

Índice

• Información general
• Convocatoria
• Información de la solicitud
• Contacto
• Otra información

Descripción:

Los beneficiarios asistirán a un curso organizado por empresas contratadas por este Ministerio, debiendo abonar una parte del coste.

Destinatarios: Alumnos becarios que cumplan los requisitos establecidos.

Requisitos:

• Haber nacido entre el 1 de enero de 1996 y el 31 de diciembre de 1999.
• Tener la condición de becario en el curso 2015/16 de la convocatoria general de becas de este Ministerio conforme a la Resolución de 30 de julio de 2015 de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades por la que se convocan becas para estudiantes que cursen estudios postobligatorios.
• Estar matriculado en el curso 2015/16 en:
  • Bachillerato.
  • Enseñanzas profesionales de música y danza.
  • Grado medio de Formación Profesional.
  • Grado medio de artes plásticas y diseño.
  • Grado medio de enseñanzas deportivas.
  • Enseñanzas de idiomas de nivel intermedio o avanzado.
• Tener aprobado totalmente el curso inmediatamente anterior y haber obtenido en dicho curso una nota final mínima de 7,50 puntos en la asignatura de inglés.
• Tendrán preferencia los solicitantes que hayan obtenido una puntuación superior.

Dotación:

La ayuda cubre todos los gastos de enseñanza, material, manutención y alojamiento. El transporte hasta las instalaciones corre por cuenta del alumno que, asimismo, debe abonar 100 euros a la empresa.

Más información

Información en la Base de Datos Nacional de Subvenciones

Texto de la convocatoria

• Resolución por la que se convocan las ayudas

  Fecha de publicación en la BDNS: 25-02-2016

• Anuncio de la convocatoria

  Fecha de publicación en el BOE: 03-03-2016

Información de la solicitud

Plazo de presentación

• Desde el 04 marzo 2016
• Hasta el 08 abril 2016

Plazo de presentación abierto

Procedimiento para realizar la solicitud

Para presentar la solicitud deberá realizar los siguientes pasos sucesivos:

• En primer lugar, el interesado deberá iniciar el proceso de solicitud, cumplimentar sus datos, obtener una plantilla o certificado que genera la propia aplicación e imprimirla.
•  Presentará dicha plantilla en el centro de estudios, para que este certifique  los datos académicos necesarios para valorar su solicitud.
• Una vez que cuente con este certificado, el solicitante lo escaneará y adjuntará mediante la aplicación informática y sólo entonces podrá completar el proceso de presentación de la solicitud.

Por tanto, es muy importante que se inicien las gestiones con suficiente antelación para completar todo el proceso antes de que finalice el plazo de presentación. Asimismo, deberá leer cuidadosamente las instrucciones que figuran en el formulario de solicitud.

Contacto

Las consultas sobre el procedimiento pueden realizarse por cualquiera de los medios que se encuentran en la página de Información administrativa

Actividades en lenguas extranjeras

Información extraída de la Web de la Consejería de Educación

Basadas en el portfolio europeo de las lenguas para educación primaria, secundaria obligatoria y enseñanzas post-obligatorias.

Con el fin de favorecer el desarrollo de la competencia comunicativa en lengua extranjera entre el alumnado de los centros docentes andaluces, la Dirección General de Participación e Innovación Educativa pone a disposición del profesorado de idiomas un total de 452 Actividades Comunicativas de aula en alemán, francés e inglés.

Ahora se pone a disposición del profesorado de alemán, francés e inglés de los 805 centros bilingües, las 52 escuelas oficiales de Idiomas y del resto de la red de centros públicos de Andalucía, unas actividades elaboradas desde un punto de vista eminentemente práctico. El material permite su utilización en alumnado de diferentes etapas y niveles educativos y favorece la atención a la diversidad dentro del aula. Además muchas de las actividades, generalmente las que desarrollan las destrezas de “Escuchar” y de “Leer”, vienen acompañadas del audio correspondiente, con el fin de favorecer la integración de competencias.

Las 452 fichas, que se publicarán en los enlaces de interés de la página web de la Consejería, se presentan en formato de edición abierto, permitiendo al profesorado la personalización y adaptación de las actividades al contexto de su propio alumnado.

Estas 452 fichas PEL serán igualmente entregadas en soporte digital a los Centros Bilingües, Escuelas Oficiales de Idiomas y Centros de Profesorado de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Ayudas para participar en colonias de verano en inglés. Convocatoria 2014

Ayudas para participar en el Programa de Inmersión Lingüística en colonias de verano en inglés. Convocatoria 2014

Acceso al servicio online

PLAZO DE PRESENTACIÓN: Desde el 26 de febrero hasta el 14 de marzo de 2014

Datos generales:

• Descripción:Los beneficiarios asistirán a colonias de inmersión lingüística, en régimen de internado, durante una quincena del mes de julio, en las que trabajarán aspectos orales de la lengua inglesa mediante actividades lúdicas y deportivas que se desarrollarán en instalaciones situadas en el territorio español peninsular.
• Modalidades:
  • Grupo I: Alumnos en alguna de las siguientes situaciones:
    • a) Orfandad absoluta.
    • b) Con padre/madre/hermanos afectado(s) de minusvalía legalmente calificada (en grado superior al 65%) o padeciéndola el/la propio/a solicitante (en grado superior al 33%)
    • c) Pertenecer a familias cuyo sustentador principal se encuentre en situación legal de desempleo o con incapacidad permanente absoluta.
    • d) Pertenecer a familia numerosa o monoparental.
  • Grupo II: resto de alumnos
• Destinatarios:Alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria y 1º de ESO que cumplan los requisitos establecidos.
• Nº de becas:2.200 ayudas.
  • Grupo I:
    • 660 ayudas para la primera quincena de julio 2014
    • 660 ayudas para la segunda quincena de julio 2014
  • Grupo II:
    • 440 ayudas para la primera quincena de julio 2014
    • 440 becas para la segunda quincena de julio 2014
• Requisitos:
  • a) Estar matriculado en el curso 2013/2014 en un centro sostenido con fondos públicos, en 5º o 6º de Educación Primaria o 1º de Educación Secundaria Obligatoria.
  • b) Tener, como máximo, 13 años a fecha 31 de diciembre de 2014.
  • c) Haber obtenido en el curso anterior (2012/2013) como mínimo:
    • una nota media de notable
    • una calificación de notable en la asignatura de inglés
  • d) No haber sido beneficiario de la ayuda en convocatorias anteriores.
• Dotación:La ayuda contribuye al pago de los gastos de enseñanza, material, manutención y alojamiento; el beneficiario deberá abonar a la empresa organizadora 50€ (Grupo I) o 200€ (Grupo II). Los gastos de transporte hasta la instalación educativa corren por cuenta del beneficiario.
• Duración:
  • Primera quincena: del 29 de junio al 13 de julio 2014
  • Segunda quincena: del 13 al 27 de julio 2014
• Plazo de presentación
  • Desde: 26 de febrero de 2014 hasta: 14 de marzo de 2014
• ¿Cómo realizarlo?:Mediante solicitud cumplimentada en la sede electrónica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, apartado “Trámites y servicios” http://www.mecd.gob.es.
• Destino:Instalaciones situadas en el territorio español peninsular
• Proceso de selección:Para cada grupo y quincena, las solicitudes se ordenarán:
  • a) Primer criterio: en función de la nota media obtenida en el curso 2012/2013.
  • b) Segundo criterio: en función de la nota en la asignatura de inglés en el curso 2012-2013.
  • c) Tercer criterio: si persiste el empate utilizando los criterios anteriores, se dará prioridad al solicitante de mayor edad, en función de su fecha de nacimiento.

Convocatoria:

• Texto convocatoria: Documento de convocatoria oficial.
• Fecha de publicación:25 de febrero de 2014

Solicitud:

• Instrucciones:
  • Instrucciones con certificado digital 
  • Instrucciones sin certificado digital 
• Documentación requerida:
  • a) Sin certificado digital: Impreso de solicitud certificado validado y sellado por el centro educativo, y certificado o copia del boletín de notas de notas del curso 2012/2013 (sellado y expedido por el centro educativo).
  • b) Con certificado digital: anexar plantilla PDF (validada y sellada por el centro educativo) y certificado o copia del boletín de notas del curso 2012/13 (sellado y expedido por el centro educativo).
• Lugar de entrega:Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial – C/ Los Madrazo, 15 Registro. 28014 Madrid

Abierto plazo de presentación de solicitudes para la admisión en Escuelas Oficiales de Idiomas y en cursos de actualización lingüistica para el profesorado. Curso 2013/2014.

El período de presentación de solicitudes de admisión en las escuelas oficiales de idiomas será el comprendido entre el 1 y el 20 de mayo de 2013, ambos inclusive.Para más información, pinchar en los siguientes enlaces.

– Admisión en Escuelas Oficiales de Idiomas

– Cursos de actualización lingüistica para el profesorado

Becas para cursos de idiomas en el extranjero y colonias

RESOLUCIÓN de 26 de marzo de 2012, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan ayudas para participar en un programa de inmersión lingüística en colonias de vacaciones para el verano de 2012 (BOE 30-03-2012). (Plazo: hasta el 25-04-2012) 

Ayudas para participar en el Programa de Inmersión lingüística en colonias de verano en inglés (convocatoria 2012)

Acceso al servicio online

Datos generales:

• Descripción: Asistencia a colonias en las que se trabajarán prioritariamente los aspectos orales del aprendizaje de la lengua inglesa
• Destinatarios: Alumnos matriculados en centros sostenidos con fondos públicos en el curso 2011/2012
• Nº de becas:  2.200
• Requisitos:Alumnado que en el presente curso 2011/2012 esté matriculado en centros sostenidos con fondos públicos, en alguno de los cursos mencionados a continuación:
  • Quinto curso de Enseñanza Primaria
  • Sexto curso de Enseñanza Primaria
  • Primer curso de Enseñanza Secundaria Obligatoria

  La edad de los/as participantes no podrá superar los 13 años a fecha 31 de diciembre de 2012.

  Requisitos académicos: Nota media del curso 2010/2011 y nota media asignatura inglés curso 2010/2011.

• Dotación: Participación en la actividad
• Duración: Dos semanas.
• Plazo de presentación
  • Desde: 31 de marzo de 2012
  • Hasta: 25 de abril de 2012

  Plazo de presentación abierto

• ¿Cómo realizarlo? Registrarse para rellenar la solicitud, imprimirla para que el colegio certifique los datos requeridos y enviarla a la dirección indicada en la convocatoria.
• Destino: Instalaciones en distintos puntos de la geografía española en territorio peninsular.
• Proceso de selección:
  • Selección por requisitos establecidos en la convocatoria: requisitos académicos y edad.
  • Requisitos académicos: Nota media del curso 2010/2011 y nota media asignatura inglés curso 2010/2011.
  • Edad: en el caso de que se produjeran empates utilizando los criterios anteriores, estos se resolverán atendiendo al criterio de mayor edad en función de la fecha de nacimiento del alumno solicitante.

Solicitud:

• Instrucciones:
  • Instrucciones con certificado digital 
  • Instrucciones sin certificado digital 
• Documentación requerida: Impreso de solicitud cumplimentado y sellado por el centro educativo si se presenta sin certificado digital.
• Lugar de entrega:Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial C/ Los Madrazo, 15 5ª Planta despacho 520  28014  Madrid
• Renovaciones: Las bajas se cubrirán con alumnos en lista de espera

Más información sobre este trámite o servicio:

• Teléfono: 917018375
• Dirección de correo:  programa.alumnos@mecd.es

 

OTRAS AYUDAS:

	Resolución de 22 de febrero de 2012, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España (BOE 12-03-2012). (Plazo: hasta el 7 de abril).
	Resolución de 22 de febrero de 2012, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan becas para cursos de lengua inglesa o alemana o francesa en el extranjero durante el verano de 2012 (BOE 12-03-2012). (Plazo: hasta el 7 de abril).
	Resolución de 22 de febrero de 2012, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan becas para cursos de lengua inglesa o alemana o francesa en el extranjero durante el verano de 2012 (BOE 12-03-2012). (Plazo: hasta el 7 de abril).
	Resolución de 22 de febrero de 2012, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan becas para cursos de lengua francesa en Francia durante el mes de julio de 2012 (BOE 12-03-2012). (Plazo: hasta el 7 de abril).

El desconocimiento del inglés lastra las posibilidades de los españoles

Noticia publicada en el Diario de Cádiz Ver texto completo: El desconocimiento del inglés….

Las estadísticas demuestran que la lengua de Shakespeare sigue siendo una asignatura pendiente · El déficit de conocimiento de este idioma debería haberse superado hace ya más de una década.

Jesús Lozano (Efe) / Madrid | Actualizado 13.02.2012

La sociedad y la economía españolas pueden estar pagando caro andar escasas de un bien intangible, pero de valor incalculable en la diplomacia, el empleo, el turismo, el comercio y las finanzas internacionales o simplemente las relaciones personales en un mundo global: el inglés.Las estadísticas son coincidentes y contundentes, esta lengua sigue siendo asignatura pendiente de la formación en España.
Supone un «daño» para la economía nacional y las nuevas generaciones, pero es un problema que no puede resolverse rápidamente, sino que requiere una «reforma estructural» de políticas de Estado a largo plazo, a veinte años.

El déficit de inglés de gran parte de la población joven y de edad mediana debería haberse superado hace diez o quince años, coincide el director de Formación y Emprendimiento del Consejo Superior de Cámaras de Comercio (CSCC), Ángel Colomina.

Únicamente por delante de rusos y turcos, los españoles están entre los europeos con peor inglés, prácticamente igualados con los italianos en un nivel bajo de media, según un estudio de 2011 de la empresa de cursos en el extranjero Education First.

La Comisión Europea informó ese año de que hasta el 58% de los españoles dejan escapar información destacada en internet por estar redactada en una lengua que desconocen.

Para mitigarlo, administraciones públicas, empresas y familias gastan cientos de millones de euros en el aprendizaje, pero parece que una mejoría generalizada en el conocimiento de la lengua franca de nuestro tiempo tardará aún. Mientras tanto, en momentos de recesión, se están perdiendo oportunidades de empleo aquí y en el extranjero y de crecimiento económico.

Y se hace más necesario el inglés, dice Colomina, cuando llegan cada año millones de visitantes que no hablan español y que suponen un aporte muy importante al PIB nacional.

El dominio de idiomas permite acceder a un 27,55% más de ofertas laborales, y el más solicitado por las empresas es el inglés (72%). Son datos de un análisis de 2011 de Adecco e Infoempleo, que constata que cada vez más empresas españolas establecen relaciones exteriores.

Además, el número de españoles demandantes de empleo en el extranjero se ha duplicado desde 2008, y representan el 10% de los que buscan trabajo a través de Adecco. Un estudio del CSCC de 2005 indica que más del 60% de las empresas que necesitaban personal con idiomas detectaban carencias entre los aspirantes. En cualquier caso, los aspectos formativos menos requeridos entonces por las empresas eran idiomas y nuevas tecnologías, una mentalidad que es necesario cambiar, según Colomina.

El inglés es fundamental para escalar en las estructuras empresariales e institucionales, insiste Pich, así que no se trata de chapurrearlo. Cerrar un negocio, ilustra Colomina a Efe, exige un vocabulario adecuado, saber argumentar y defender unas ideas y convencer a un cliente.

Según Pich, valorar la repercusión de las carencias en inglés en el PIB es una cuestión un tanto «filosófica», pero las ventajas de dominarlo son todas. Apunta que el inglés es un «bien económico» en un mundo de empresas trasnacionales y locales con vocación exportadora.

Convalidaciones estudios de idiomas

Texto completo de la ORDEN de 31 de enero de 2011, por la que se regulan convalidaciones entre estudios de educación secundaria y estudios correspondientes al nivel básico de las enseñanzas de idiomas de régimen especial, así como el reconocimiento de certificados de competencia en idiomas expedidos por otros organismos o instituciones

Disposiciones generales
Artículo 1. Objeto.
1. La presente Orden tiene por objeto establecer las convalidaciones entre el nivel básico de las enseñanzas de idiomas de régimen especial y las materias correspondientes a la primera o segunda lengua extranjera cursada en el Bachillerato.
2. Asimismo, tiene por objeto establecer las condiciones para el reconocimiento de certificados o titulaciones acreditativos
de competencia en idiomas, expedidos por otros organismos o instituciones, a los efectos de permitir el acceso a cursos distintos al inicial en las enseñanzas de idiomas de régimen especial.
Artículo 2. Ámbito de Aplicación.
La presente Orden será de aplicación al alumnado que cursa enseñanzas de bachillerato y enseñanzas de idiomas de régimen especial correspondientes al nivel básico, así como a las personas que quieran acceder a las escuelas oficiales de idiomas acreditando el haber realizado estudios previos de un idioma.

Programa Idiomas y Juventud: Estancias en el extranjero

Orden de 22 de noviembre de 2011, conjunta de las Consejerías de Educación y para la Igualdad y Bienestar Social, por la que se convocan estancias de inmersión lingüística e intercambios escolares en el extranjero para el alumnado de centros docentes de la Comunidad Autónoma de Andalucía, al amparo del Programa Idiomas y Juventud, para el año 2012.

Plazo de presentación de solicitudes: Del 9 al 31 de enero de 2012, ambos inclusive

Procedencia: BOJA – núm.249 – 22/12/2011

Documentos:

Anexo I. Solicitud del centro participante (Intercambios escolares)

Anexo II. Relación de alumnado participante (Intercambios escolares)

Anexo III. Autorización (Intercambios escolares)

Anexo IV. Solicitud profesores (Intercambios escolares)

Anexo V. Consejo Escolar (Intercambios escolares)

Anexo VI. Modelo para elaboración del proyecto (Intercambios escolares)

Anexo VII. Solicitud alumnado participante (Intercambios escolares)

Anexo VIII. Presupuesto

Anexo IX. Solicitud de estancias en el extranjero

Anexo X. Baremo (Anverso)

Anexo X. Baremo (Reverso)

Anexo XI. Solicitud profesorado acompañante

Anexo XII. Baremación profesorado acompañante

Enseñanzas de inglés en la modalidad a distancia

INSTRUCCIONES de 25 de mayo de 2011, sobre los plazos de admision y matrícula, la organización y funcionamiento de enseñanzas de inglés de régimen especial en la modalidad a distancia para el curso 2011-2012.

• Plazo de solicitud: Del 1 al 15 de junio
• Matrícula: Del 1 al 10 de julio

Información publicada en el Portal de Educación a Distancia:

«Las Enseñanzas de Idioma de Régimen Especial impartidas en Escuelas Oficiales de Idiomas de Andalucía se dividen en tres niveles. Las Enseñanzas de las EEOOII se han adaptado al Marco Común Europeo de Referencia (MCER): la certificación del Nivel Básico reconoce un nivel de competencia A2, el Intermedio en un B1 y el  Avanzado en un B2.

En el curso 2011-12 se ofertan Enseñanzas de Idioma de Régimen Especial a distancia en inglés en los Niveles Básicos e Intermedio.

La organización y desarrollo de las enseñanzas impartidas mediante procesos de teleformación, se fundamentan en la utilización de las herramientas de la información y la comunicación y se apoyan en métodos pedagógicos basados en un sistema de aprendizaje autónomo combinado con el aprendizaje colaborativo y compartido con el resto del alumnado, en el que éste es informado desde el inicio de cuándo, dónde, cómo y con qué instrumentos y plazos va a ser evaluado, de modo que pueda organizar su tiempo, en el uso de una plataforma tecnológica o entorno virtual que permita la comunicación entre el alumnado y de éste con el profesorado que imparta estas modalidades de enseñanza, el trabajo colaborativo, el envío y evaluación de tareas y actividades, la incorporación de herramientas para la autocorrección de actividades interactivas, el seguimiento de la actividad de los participantes y la utilización de mecanismos de evaluación del alumnado.

En concreto, la modalidad a distancia, entendida como la posibilidad de formarse para acceder a la obtención de titulaciones oficiales del sistema educativo a través de un proceso de teleformación basado en la atención telemática del alumnado mediante una plataforma virtual de aprendizaje específicamente diseñada por la Consejería de Educación , con pruebas presenciales periódicas que el alumnado realiza en su provincia de residencia, se viene desarrollando gradualmente en distintas enseñanzas, con carácter experimental, desde el curso 2006-2007.»

Admisión y matrícula en otras enseñanzas

ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO
– Plazos de presentación de solicitudes: Del 1 al 31 de mayo, para quienes deban realizar prueba de acceso y del 1 al 20 de junio,
para quienes se acojan al supuesto de exención de dicha prueba.
– Plazo de matrícula: Del 1 al 10 de julio.

ENSEÑANZAS SUPERIORES DE MÚSICA – DANZA – ARTE DRAMÁTICO
– Plazo de presentación de solicitudes para el alumnado de nuevo ingreso: Del 1 al 31 de mayo.

ENSEÑANZAS ELEMENTALES Y PROFESIONALES DE MÚSICA Y DE DANZA
– Plazo de presentación de solicitudes: Del 1 al 31 de marzo.
– Plazos de matricula: Del 1 al 10 de julio. Antes del 8 de septiembre, solo para aquel alumnado de enseñanzas profesionales cuya promoción dependa del resultado de la prueba extraordinaria de septiembre.

CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL
Plazos de presentación de solicitudes: Del 1 al 25 de junio en oferta completa y parcial y del 1 al 10 de septiembre, solo para oferta completa.
Plazos de matrícula:
– En Ciclos Formativos (oferta completa): (1ª adjudicación) del 10 al 15 de julio; (2ª adjudicación) del 23 al 27 de julio; (3ª adjudicación) del 20 al 22 de septiembre; (4ª adjudicación) del 26 al 28 de septiembre.
– En oferta parcial (modalidades presencial y a distancia): relación definitiva de admitidos, antes del 7 de septiembre.

EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS

Plazos de presentación de solicitudes:

– Del 1 al 15 de junio en Educación Secundaria Obligatoria para Personas Adultas.
– Del 1 al 15 de junio en Bachillerato para Personas Adultas.
– Del 1 al 15 de junio en el Plan Educativo de Formación Básica para Personas Adultas.
– Del 1 al 30 de junio en los Planes Educativos de carácter no formal.

Plazos de matriculación:
– Del 16 al 30 de junio en los Centros y Secciones de Educación Permanente.
– Del 1 al 10 de julio en los Institutos Provinciales de Educación Permanente y en los Institutos de Educación Secundaria.

IDIOMAS
– Plazo de presentación de solicitudes: Del 1 al 31 de marzo.
– Plazo de matrícula: Del 1 al 10 de julio.

Pruebas de certificación de nivel de idiomas

Instrucciones de 1 de marzo de 2011, de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa, sobre las pruebas terminales específicas de certificación en las enseñanzas de idiomas de régimen especial, para el curso 2010/11

Las presentes Instrucciones tienen por objeto fijar la organización, contenidos y desarrollo de las pruebas terminales específicas de certificación de los niveles básico, intermedio y avanzado, en las enseñanzas de idiomas de régimen especial, para el curso 2010/11.

Las Escuelas Oficiales de Idiomas organizarán las citadas pruebas para la obtención del certificado de nivel básico, por parte del alumnado matriculado en el régimen de enseñanza libre, y para la obtención de los certificados de los niveles intermedio y avanzado, tanto para el alumnado matriculado en el régimen de enseñanza oficial como en el de enseñanza libre.

Convocatorias del Ministerio de Educación para idiomas

Están abiertas las convocatorias de ayudas del Ministerio de Educación para la realización de cursos de lengua inglesa, portuguesa, alemana y francesa. Más información en los siguiente enlaces:

Plazo de presentación abierto hasta el 07 de marzo de 2011

• Colonias de vacaciones en inglés

Plazo de presentación abierto hasta el 23 de marzo de 2011

• Convocatoria de ayudas para un curso intensivo de inmersión lingüística en inglés, en España, durante el mes de julio, en régimen de concurrencia competitiva.

Plazo de presentación abierto hasta el 30 de marzo de 2011

• Ayudas en régimen de concurrencia competitiva para cursos de lengua alemana o francesa en el extranjero durante el verano dirigidas a alumnado de estudios universitarios y de enseñanzas artísticas superiores
• Convocatoria de ayudas para cursos de lengua francesa en Francia durante el mes de julio en régimen de concurrencia competitiva.
• Ayudas en régimen de concurrencia competitiva para cursos de lengua alemana o francesa en el extranjero durante el verano destinado a alumnado de Grado Superior de FP, de Artes Plásticas y Diseño y de Enseñanzas Deportivas
• Ayudas para cursos de lengua inglesa durante el verano destinadas a jóvenes de entre 16 y 30 años, en régimen de concurrencia competitiva.
• Ayudas para cursos de lengua inglesa en el extranjero destinadas a Maestros y estudiantes de Magisterio

Web Ministerio de Educación

Becas para Colonias de vacaciones en inglés

ACCESO AL SERVICIO ONLINE

* Descripción: Asistencia a colonias en las que se trabajarán prioritariamente los aspectos orales del aprendizaje de la lengua inglesa, en instalaciones situadas en distintos puntos de la geografía española en territorio peninsular.

* Destinatarios: Alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria y 1º de ESO matriculados en centros educativos españoles sostenidos con fondos públicos. La edad de los participantes no podrá superar los 13 años a fecha 31 de diciembre de 2011.

* Requisitos: Establecidos en las bases de la convocatoria.

* Plazo de presentación:  Desde: 11 de febrero de 2011 hasta: 07 de marzo de 2011

• Convocatoria: Documento de convocatoria oficial
• Instrucciones: Instrucciones para solicitar la beca

Subdirección General de Alumnos, Participación e Igualdad.

* Teléfono: 917018375

* Dirección de correo: Programa.alumnos@educacion.es

Otras convocatorias:

• Colonias de vacaciones en inglés

Aprender idiomas: Centro Superior de Lenguas Modernas

El Centro Superior de Lenguas Modernas (CSLM) de la Universidad de Cádiz nace con la finalidad de promover el aprendizaje de idiomas a todos los niveles y de desarrollar la calidad de la formación lingüística que ofrece tanto a la comunidad universitaria como a su entorno social.

Aquí puedes encontrar su oferta tanto de cursos regulares de idiomas como intensivos: CURSOS DE IDIOMAS.

También hay cursos específicos de conversación.

¿Quieres mejorar tu nivel de idiomas?

Estancias de inmersión lingüística en el extranjero para alumnos de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio. INSTRUCCIONES PROGRAMA IDIOMAS Y JUVENTUD. Puedes consultar las bases completas en el siguiente enlace:

Orden Conjunta de 23 de noviembre de 2010, de la Consejería de Educación y la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social, por la que se convocan estancias de inmersión lingüística e intercambios escolares en el extranjero para el alumnado de centros docentes de la Comunidad Autónoma de Andalucía, al amparo del PROGRAMA IDIOMAS Y JUVENTUD, para el año 2011.

Plazo de presentación de solicitudes: Del 11 de enero al 2 de febrero, ambos inclusive.

ANEXOS

– Anexo I. Solicitud del centro participante

– Anexo II. Relación de alumnado participante (Modalidad 1A)

– Anexo III. Autorización (Modalidad 1A)

– Anexo IV. Solicitud profesores (Modalidad 1A)

– Anexo V. Consejo Escolar (Modalidad 1A)

– Anexo VI. Proyecto (Modalidad 1A)

– Anexo VII. Solicitud alumnado participante

– Anexo VIII . Presupuesto

– Anexo IX. Solicitud de estancias en el extranjero

– Anexo X. BAREMO

– Anexo XI. Solicitud profesor/a acompañante

– Anexo XII. Baremación profesorado acompañante

Pruebas de acreditación del nivel de idiomas

Pruebas de acreditación: Más información aquí

El Centro de Lenguas Modernas de la UCA le permite acreditar su nivel en una lengua extranjera mediante la realización de una prueba que se ofrece en dos modalidades: presencial y semipresencial, en función de la lengua que desee acreditar. Esta opción de acreditación es, por tanto, únicamente evaluativa y no contempla ningún tipo de oferta formativa asociada.

1. Inglés: La acreditación en esta lengua se realiza mediante una prueba semipresencial dividida en dos partes: una primera consistente en una prueba online que ha de ser realizada a través de internet y, una segunda, en la que el candidato ha de superar una entrevista oral (más información).
2. Otras lenguas: La prueba de acreditación para lenguas distintas al inglés se realiza de forma presencial de acuerdo a una relación convocatorias publicadas en el sitio web del CSLM (más información).

Matrícula general

1. Destinatarios: Personas que no pertenezcan a la Universidad de Cádiz
2. Plazo para la realización del examen: 50 días desde el momento de la matrícula
3. Precio: 69 €

Becas para cursos de idiomas en el extranjero

Convocatorias del MEC sobre cursos de idiomas en el extranjero. Pueden solicitarlas alumnos de 1º de Bachillerato. El plazo de solicitud es hasta el 30 de marzo. Consulta las bases:

Ayudas para cursos de lengua inglesa durante el verano destinada a jovenes de entre 16 y 30 años