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Posted by Mamen en 18 marzo 2022
Las enseñanzas artísticas superiores, tienen una equivalencia académica con el grado universitario, y suponen la máxima especialización en las enseñanzas artísticas. Aquí tenéis como ejemplo, las de Artes Plásticas y Diseño en Cádiz.
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Posted by Mamen en 29 marzo 2019
TÍTULO OFICIAL. Equivalente a todos los efectos a la titulación de GRADO
Solicitud de plaza: Del 1 al 31 de Mayo
Pruebas de acceso: Consultar la web de la Escuela de Arte
Enseñanza equiparable al Grado Universitario, de reciente implantación en Andalucía, con acceso a enseñanzas de post-grado, master y doctorado.
Aquí encontrarás explicados los contenidos de cada una de las materias de los diferentes cursos de los estudios.
Información ofrecida por el Colegio San Vicente de Paúl
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Posted by Mamen en 19 marzo 2019
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Posted by Mamen en 6 marzo 2019
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El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha dictado la Resolución de 25 de febrero de 2019, por la que se convocan becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España, para el año 2019.
REQUISITOS:
• Bachillerato, Se convocan un máximo de 2.400 becas para la estancia y participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España de una semana de duración cada una de ellas, en régimen de internado y pensión completa, entre 30 de junio de 2019 y el 27 de julio de 2019.
La cuantía de las becas asciende a un máximo de 900 euros que se abonarán directamente a la/s empresa/s que resulte/n adjudicataria/s del concurso.
La solicitud se deberá cumplimentar mediante el formulario accesible por internet en la direcciónhttp://www.educacionyfp.gob.es/Una vez cumplimentada la solicitud se presentará por el procedimiento telemático establecido a través de la Sede electrónica hasta el día 10 de abril de 2019, inclusive.
Enlace al texto de la convocatoria
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Posted by Mamen en 5 septiembre 2018
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Posted by Mamen en 7 mayo 2018
Las enseñanzas artísticas son el conjunto de enseñanzas del sistema educativo que tienen como finalidad proporcionar una formación artística de calidad y garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la música, de la danza, del arte drámatico y de las artes plásticas, el diseño y la conservación y restauración de bienes culturales.
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Posted by Mamen en 1 marzo 2018
En este enlace podéis descargar el Cuaderno de Orientación, en versión pdf, elaborado por los grupos de Trabajo de Orientadores/as de la Provincia de Cádiz para el curso 2018-2019.
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Posted by Mamen en 19 febrero 2018
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Posted by Mamen en 21 abril 2017
En este enlace podéis descargar el Cuaderno de Orientación, en versión pdf, elaborado por los grupos de Trabajo de Orientadores/as de la Provincia de Cádiz para el curso 2017-2018.
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Posted by Mamen en 24 marzo 2017
Ya está disponible la nueva GUÍA DE ESTUDIOS DE SEVILLA con la información más completa sobre notas de corte, Prueba de Acceso, parámetros de ponderación, preinscripción, Estudios Oficiales, becas, páginas webs de orientación, directorios de Centros Formativos y Universidades en Sevilla, entre otras novedades.
Desde hace más de 20 años, EUSA elabora la Guía Oficial de Estudios, repartiendo más de 35.000 ejemplares anuales en centros de enseñanza, oficinas de información juvenil, servicio andaluz de empleo, entre otras instituciones, ya que una buena orientación es clave para conseguir el éxito académico
Podéis encontrar esta información y otras de vuestro interés en: www.guiaestudiossevilla.es
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Posted by Mamen en 2 marzo 2017
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Posted by Mamen en 23 enero 2017
En este nuevo volumen de la Biblioteca UP, José Antonio Marina desentraña los secretos de la motivación, mucho más allá del conocido recurso del palo y la zanahoria, para hacer posible nuestra grandeza como individuos. Porque quien posea la clave de la motivación va a poseer la clave del comportamiento humano.
Pregúntale a Marina. Más de 100 vídeos con miles de reproducciones.
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Posted by Mamen en 4 mayo 2016
Abierto plazo de admisión en enseñanzas de idiomas en las Escuelas Oficiales de Idiomas (EEOOII)
Modalidades presencial y semipresencial, y cursos Curso de Actualización Lingüística (CAL)
Requisitos de acceso
Documentos relacionados
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Posted by Mamen en 22 febrero 2016
Ayudas para participar en cursos de inmersión en lengua inglesa organizados por la UIMP
Los beneficiarios asistirán a un curso intensivo de inmersión lingüística en inglés, en régimen de internado, de una semana de duración, a elegir entre el 28 de marzo y el 16 de diciembre de 2016, en alguno de los siguientes emplazamientos: Santander, Madrid, A Coruña, Cuenca, Valencia, Sevilla, Granada, Tenerife, La Línea de la Concepción, Barcelona, Aragón y Cartagena.
A través de la página web del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, mediante formulario del Acceso al servicio on-line
Teléfono: 910 837 937. Las consultas sobre el procedimiento pueden realizarse por cualquiera de los medios que se encuentran en la página de Información administrativa
Para la adjudicación provisional:
Para la adjudicación definitiva:
La ayuda cubre todos los gastos de enseñanza, material, manutención y alojamiento, aunque el alumno seleccionado debe abonar 100 € en concepto de reserva de plaza
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Posted by Mamen en 8 febrero 2016
En este enlace podéis descargar el Cuaderno de Orientación, en versión pdf, elaborado por los Grupos de Trabajo de Orientadores/as de la Provincia de Cádiz para el curso 2016-2017.
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Posted by Mamen en 12 febrero 2015
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Posted by Mamen en 11 febrero 2015
Todas las personas deben tener la posibilidad de formarse a lo largo de la vida, dentro y fuera del sistema educativo, con el fin de adquirir, actualizar, completar y ampliar sus capacidades, conocimientos, habilidades, aptitudes y competencias para su desarrollo personal y profesional.
Conocer las diferentes opciones formativas y los itinerarios existentes resulta clave para que puedan organizar y orientar la experiencia de aprendizaje rentabilizando tiempo y esfuerzos.
Este portal de información y orientación tiene la finalidad de ayudar a los ciudadanos para conocer la opción y modalidad formativa que mejor se ajusta a su realidad personal, familiar y profesional. Además, incorpora una recopilación de materiales y recursos para el apoyo a su proceso de aprendizaje que también pueden ser empleados por familias, profesionales y cualquier persona relacionada con la formación y la educación.
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Posted by Mamen en 29 enero 2015
En este enlace podéis descargar el Cuaderno de Orientación, en versión pdf, elaborado por los Grupos de Trabajo de Orientadores/as de la Provincia de Cádiz para el curso 2015-2016.
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Posted by Mamen en 25 noviembre 2014
El Instituto Andaluz del Deporte es el único centro público de Andalucía autorizado para impartir las Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial
El Instituto Andaluz del Deporte (IAD), organismo dependiente de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, abrió hace unas semanas el plazo de inscripción a las enseñanzas de Técnico Deportivo Nivel II en las modalidades deportivas de Fútbol (sedes de Málaga y Sevilla) y Esquí Alpino (Granada). El plazo para presentar solicitudes finalizará el próximo lunes 15 de diciembre, estando previsto que los cursos se inicien el 12 de enero del nuevo año.
Por otro lado, las inscripción a las pruebas de acceso a los niveles I de las modalidades de carácter estacional, como Esquí Alpino y Snowboard, permanecerán abiertas hasta el día 19 de diciembre. La realización de esta prueba práctica no se exigirá a los deportistas que obtengan resultados en competiciones nacionales e internacionales que permitan su inclusión en los listados de rendimiento deportivo de Andalucía, siempre que cumplan los requisitos de titulación y cualificación exigidos, acreditados por la respectiva federación deportiva de ámbito nacional. Estos aspirantes podrán solicitar directamente la admisión dentro del plazo indicado para su respectiva especialidad.
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Posted by Mamen en 14 noviembre 2014
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Posted by Mamen en 8 mayo 2014
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Posted by Mamen en 3 febrero 2014
En este enlace podéis descargar el Cuaderno de Orientación, en versión pdf, elaborado por los Grupos de Trabajo de Orientadores/as de la Provincia de Cádiz para el curso 2014-2015.
Este es el mismo Cuaderno de Orientación en versión libro digital.
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Posted by Mamen en 12 diciembre 2013
A ver lo que nos dura…. Aquí tenéis el texto completo:
Esta es una comparativa que ha hecho Escuelas Católicas de las modificaciones que introduce la nueva ley:
Calendario de implantación:
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Posted by Mamen en 6 mayo 2013
escuelas oficiales de idiomas será el comprendido entre el 1 y el 20 de mayo de 2013, ambos inclusive.Para más información, pinchar en los siguientes enlaces.
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Posted by Mamen en 6 mayo 2013
Enseñanzas artísticas superiores: Tienen esta condición los estudios superiores de música y de danza, las enseñanzas de arte dramático, las enseñanzas de conservación y restauración de bienes culturales, los estudios superiores de diseño y los estudios superiores de artes plásticas, entre los que se incluyen los estudios superiores de cerámica y los estudios superiores del vidrio.
La prueba específica de acceso se celebrará en los meses de junio y julio. Excepcionalmente, esta prueba se podrá celebrar entre el 1 y el 10 de septiembre.
PLAZO DE INSCRIPCION A LA PRUEBA OFICIAL DE ACCESO: DEL 1 a 31 de MAYO
Para aquellos interesados la Escuela de Diseño CEADE Leonardo ha organizado para los meses previos a la prueba:
Con respecto a la prueba de acceso a estos estudios, te informamos sobre: Requisitos de acceso, inscripción, convocatorias, estructura y calificación de la prueba, Tribunales, validez y conservación de la prueba. Además durante la visita recibirás gratuitamente:
1. Modelos de exámenes resueltos
2. Guía para el examen: Pautas para el análisis y crítica de un texto y de una imagen.
Pautas para el ejercicio de representación y creativo.
3. Apuntes y textos de apoyo para la preparación de la prueba.
4. Ejercicios Prácticos
La prueba tendrá una convocatoria los primeros días de julio. Y es probable que haya otra en septiembre.
Si estás interesado/a en estudiar Diseño, la Escuela de Diseño CEADE Leonardo te informa personalmente sobre estos estudios y te prepara para la prueba de acceso.
Podrás conocer el plan de estudios, las salidas profesionales e importancia de estos estudios, prácticas en empresas, y todo lo que desees saber sobre la metodología de enseñanza y el uso de las tecnologías. Por ello te invitamos a conocer nuestra escuela y sus modernas instalaciones.
CEADE
Av. Leonardo da Vinci, 17B
Isla de la Cartuja 41092 Sevilla
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Posted by Mamen en 1 junio 2012
En esta web de la Consejería de Educación se puede hacer una búsqueda de centros educativos por localidades, tipo de enseñanzas, servicios, etc. Muy útil…
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Posted by Mamen en 2 mayo 2012
Plazo de presentación de solicitudes:
– Del 1 al 31 de mayo, para quienes deban realizar prueba de acceso.
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Posted by Mamen en 19 marzo 2012
La norma regula los planes académicos, la organización y los requisitos de acceso a las enseñanzas que facultan para el ejercicio profesional de actividades como el entrenamiento deportivo, la preparación física, la dirección técnica de equipos y la gestión de instalaciones deportivas.
De acuerdo con el decreto, los estudios se organizarán en grado medio y superior. El primero, de dos ciclos de un año, conlleva el título de Técnico Deportivo, mientras que el segundo constará de un solo ciclo de un año y permitirá la titulación de Técnico Deportivo Superior. Ambos incluirán un bloque común, obligatorio para todas las especialidades deportivas, y otro específico dedicado a aspectos técnicos, organizativos y metodológicos de cada una de ellas. El programa se completa con un módulo de formación práctica en empresas, clubes u otras entidades públicas o privadas. En el caso de cursar un ciclo de grado superior, el alumno deberá realizar además un proyecto final.
Para acceder al grado medio se requiere el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente y para el superior el de Bachiller o equivalente, así como el de Técnico Deportivo en la correspondiente especialidad. Además, los aspirantes deberán superar una prueba de carácter específico o acreditar un mérito deportivo.
El requisito de la prueba específica no se exigirá a los denominados deportistas de rendimiento (que participan en competiciones nacionales e internacionales), siempre que cumplan con los requisitos de titulación exigidos y acrediten su cualificación expedida por la respectiva federación deportiva de ámbito nacional.
El decreto aprobado por el Consejo de Gobierno supone el inicio de la incorporación de las enseñanzas deportivas al sistema público educativo. Su implantación el próximo curso en el IAD de Málaga comenzará con el bloque de materias comunes que abarca todas las especialidades federativas. Actualmente, más de 800 alumnos andaluces cursan estos estudios en centros privados de Sevilla, Granada y Málaga.
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Posted by Mamen en 28 febrero 2012
La Junta refuerza las enseñanzas a distancia dentro del Programa Segunda Oportunidad Educativa
El Consejo de Gobierno aprueba una nueva regulación que permitirá llevar a 270.000 alumnos la oferta de teleformación en FP, Adultos e Idiomas
Miércoles, 7 de diciembre de 2011
La Consejería de Educación reforzará las enseñanzas semipresenciales y a distancia de Formación Profesional Inicial, Educación Permanente de Personas Adultas; Idiomas y Deportivas, con el fin de ofrecer una “segunda oportunidad” a las personas que abandonaron sus estudios sin obtener una titulación, así como a todas aquellas que quieren mejorar su cualificación. El Consejo de Gobierno ha aprobado el decreto por el que se crea el Instituto de Enseñanzas a Distancia de Andalucía y se regulan estas modalidades de estudio, con el fin tripicar su oferta en los próximo años y llevarlas a 270.000 alumnos.
La regulación forma parte del Programa Andalucía Segunda Oportunidad, iniciado por la Junta este año para, entre otros objetivos, facilitar la reanudación de los estudios a jóvenes desempleados con cargas familiares y que en su día dejaron inacabadas sus titulaciones. Junto con el impulso a las enseñanzas a distancia, Andalucía Segunda Oportunidad ha incluido también este curso la convocatoria de 3.000 becas específicas para este colectivo.
La norma aprobada hoy por el Consejo de Gobierno regula fundamentalmente la incorporación las tecnologías de la información y la comunicación, especialmente internet, a la oferta de enseñanzas mediante teleformación o docencia telemática total o parcial. Para ello, la Administración autonómica pondrá al servicio del alumnado entornos educativos virtuales de plataformas de aprendizaje ‘on line’, materiales didácticos multimedia y herramientas como el correo electrónico, los foros de discusión y las redes para la comunicación entre alumnado y profesorado.
La ampliación de esta oferta educativa se coordinará a través del Instituto de Enseñanzas a Distancia de Andalucía (IEDA), centro docente virtual que entrará en funcionamiento a partir del próximo curso académico 2012/13 y que liderará la actual red de institutos de Secundaria, institutos de Educación Permanente y Escuelas Oficiales de Idiomas donde ya se ofrece formación a distancia complementada con sesiones presencia-les a más de 80.000 alumnos.
La actividad del IEDA permitirá triplicar esta cifra en los próximos años a medida que se elaboren los materiales didácticos multimedia necesarios. Entre otras previsiones a corto plazo, en el próximo curso 2012/13 la Junta introducirá modalidades semipresencial y a distancia en francés, alemán y nivel avanzado de las Escuelas de Idiomas y en el curso de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. Actualmente, funcionan en Educación Secundaria Obligatoria para adultos; Formación Profesional Inicial (un ciclo semipresencial y 11 a distancia); niveles básico e intermedio de Inglés, y preparación de pruebas de acceso de FP.
Formación permanente
Las enseñanzas en las modalidades semipresencial y a distancia pueden ser cursadas de forma completa o parcial, por materias, ámbitos, módulos profesionales u otras unidades. Se trata, por tanto, de una oferta formativa flexible a la que pueden acudir personas que en su día no culminaron sus estudios, trabajadores que quieren mejorar su cualificación profesional y no disponen de tiempo para acudir a un centro educativo o desempleados que quieren optar al mercado laboral con más preparación. Casi el 40 por ciento de los 80.000 estudiantes que actualmente cursan este tipo de enseñanzas está integrado por jóvenes de entre 18 y 24 años, tramo de edad en el que se concentra el abandono educativo temprano.
Tanto para este colectivo como para las personas adultas que no tuvieron opción de formarse, la nueva normativa incorpora itinerarios de aprendizaje personalizado dirigidos no sólo a facilitar el acceso a una titulación oficial sino también a la actualización de conocimientos y formación a lo largo de la vida.
Además del impulso a la educación a distancia y de las nuevas becas para facilitar la reanudación de estudios, el Programa Andalucía Segunda Oportunidad Educativa ha supuesto también la creación de un sistema sistema de evaluación de acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o por vías no formales de formación. Su primera convocatoria para 2011 se ha centrado en ámbitos relacionados con la educación infantil, las emergencias sanitarias y la atención a las personas dependientes.
Andalucía Segunda Oportunidad se completa, finalmente, con otras iniciativas que la Junta desarrolla durante los últimos años y entre las que destacan la oferta parcial de ciclos formativos de FP para mejorar las posibilidades de permanencia en el sistema productivo; los cursos de preparación para acceder a ciclos de grado medio y superior; el plan de preparación para la obtención del título de Bachiller dirigido a mayores de 20 años, y las enseñanzas semipresenciales mediante teleformación parcial en 123 centros de Secundaria y de Educación Permanente y 15 Escuelas Oficiales de Idiomas.
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Posted by Mamen en 4 febrero 2012
Disposiciones generales
Artículo 1. Objeto.
1. La presente Orden tiene por objeto establecer las convalidaciones entre el nivel básico de las enseñanzas de idiomas de régimen especial y las materias correspondientes a la primera o segunda lengua extranjera cursada en el Bachillerato.
2. Asimismo, tiene por objeto establecer las condiciones para el reconocimiento de certificados o titulaciones acreditativos
de competencia en idiomas, expedidos por otros organismos o instituciones, a los efectos de permitir el acceso a cursos distintos al inicial en las enseñanzas de idiomas de régimen especial.
Artículo 2. Ámbito de Aplicación.
La presente Orden será de aplicación al alumnado que cursa enseñanzas de bachillerato y enseñanzas de idiomas de régimen especial correspondientes al nivel básico, así como a las personas que quieran acceder a las escuelas oficiales de idiomas acreditando el haber realizado estudios previos de un idioma.
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Posted by Mamen en 29 enero 2012
Web del Ministerio de Educación donde encontrar toda la oferta educativa de las distintas etapas del sistema educativo, desde Infantil hasta bachillerato, ciclos formativos, enseñanzas artísticas, de idiomas, deportivas, etc.
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Posted by Mamen en 25 agosto 2011
La nueva ordenación académica, adaptada al Espacio Europeo de Educación Superior, fomentará la movilidad internacional del alumnado y el profesorado
El Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía ha aprobado los decretos reguladores de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Música, Danza y Arte Dramático, para su adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior.
La nueva ordenación académica adopta el crédito ECTS (‘European Credit Transfer System’). Esta unidad de medida, que refleja los resultados del aprendizaje y del trabajo del alumnado, incluye las horas lectivas, prácticas y de estudio; las dedicadas a seminarios, prácticas y proyectos, y las exigidas para exámenes y pruebas de evaluación.
Estas enseñanzas se organizan en cuatro cursos académicos de 60 créditos cada uno, con un total de 240, que culminarán con la realización de un trabajo de fin de grado. Los decretos establecen el reconocimiento y la transferencia de créditos con otros centros europeos, así como la participación del alumnado y el profesorado en programas internacionales de movilidad y el fomento de la investigación.
Los planes de estudios comprenden una formación básica y otra especializada para garantizar la cualificación del alumnado tanto en la creación y la dirección como en los ámbitos de la docencia y la investigación.
En Arte Dramático se establecen las especialidades de Dirección escénica y dramaturgia, Escenografía e Interpretación. Por su parte, Danza incluye las especialidades de Pedagogía de la danza y Coreografía e interpretación. Finalmente, Música comprende Composición, Dirección, Flamenco, Interpretación Musicología, Pedagogía, Producción y gestión y Sonología.
La superación de las enseñanzas artísticas superiores de Grado dará lugar a la obtención del Título de Graduado en Música, Danza o Arte Dramático, seguido de la especialidad correspondiente. Para acceder a las mismas se requiere estar en posesión del título de Bachiller o haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. En el caso de las personas mayores de 19 años que no cumplen estos requisitos, la regulación aprobada por el Consejo de Gobierno introduce la posibilidad de una prueba de acreditación de conocimientos, habilidades y aptitudes. Además de los citados requisitos, también se exige una prueba específica de acceso para cada especialidad.
La red de centros donde se imparten estas enseñanzas está integrada por tres Escuelas Superiores de Arte Dramático (Córdoba Málaga y Sevilla); un Conservatorio Superior de Danza (Málaga) y cinco de Música (Córdoba, Granada, Jaén, Málaga y Sevilla). Durante el año académico 21010/11, las enseñanzas superiores de Arte Dramático fueron cursadas por 554 alumnos, la de Danza por 129 y las de Música por 1.489.
Los decretos aprobados hoy por el Consejo de Gobierno sustituyen a los vigentes desde 1993 para las enseñanzas de Arte Dramático, 2003 para las de Danza y 2002 en el caso de las de Música.
Noticia publicada en la web de la CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN el 26 de julio de 2011
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Posted by Mamen en 31 mayo 2011
Información publicada en el Portal de Educación a Distancia:
«Las Enseñanzas de Idioma de Régimen Especial impartidas en Escuelas Oficiales de Idiomas de Andalucía se dividen en tres niveles. Las Enseñanzas de las EEOOII se han adaptado al Marco Común Europeo de Referencia (MCER): la certificación del Nivel Básico reconoce un nivel de competencia A2, el Intermedio en un B1 y el Avanzado en un B2.
En el curso 2011-12 se ofertan Enseñanzas de Idioma de Régimen Especial a distancia en inglés en los Niveles Básicos e Intermedio.
La organización y desarrollo de las enseñanzas impartidas mediante procesos de teleformación, se fundamentan en la utilización de las herramientas de la información y la comunicación y se apoyan en métodos pedagógicos basados en un sistema de aprendizaje autónomo combinado con el aprendizaje colaborativo y compartido con el resto del alumnado, en el que éste es informado desde el inicio de cuándo, dónde, cómo y con qué instrumentos y plazos va a ser evaluado, de modo que pueda organizar su tiempo, en el uso de una plataforma tecnológica o entorno virtual que permita la comunicación entre el alumnado y de éste con el profesorado que imparta estas modalidades de enseñanza, el trabajo colaborativo, el envío y evaluación de tareas y actividades, la incorporación de herramientas para la autocorrección de actividades interactivas, el seguimiento de la actividad de los participantes y la utilización de mecanismos de evaluación del alumnado.
En concreto, la modalidad a distancia, entendida como la posibilidad de formarse para acceder a la obtención de titulaciones oficiales del sistema educativo a través de un proceso de teleformación basado en la atención telemática del alumnado mediante una plataforma virtual de aprendizaje específicamente diseñada por la Consejería de Educación , con pruebas presenciales periódicas que el alumnado realiza en su provincia de residencia, se viene desarrollando gradualmente en distintas enseñanzas, con carácter experimental, desde el curso 2006-2007.»
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Posted by Mamen en 13 mayo 2011
ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO
– Plazos de presentación de solicitudes: Del 1 al 31 de mayo, para quienes deban realizar prueba de acceso y del 1 al 20 de junio,
para quienes se acojan al supuesto de exención de dicha prueba.
– Plazo de matrícula: Del 1 al 10 de julio.
ENSEÑANZAS SUPERIORES DE MÚSICA – DANZA – ARTE DRAMÁTICO
– Plazo de presentación de solicitudes para el alumnado de nuevo ingreso: Del 1 al 31 de mayo.
ENSEÑANZAS ELEMENTALES Y PROFESIONALES DE MÚSICA Y DE DANZA
– Plazo de presentación de solicitudes: Del 1 al 31 de marzo.
– Plazos de matricula: Del 1 al 10 de julio. Antes del 8 de septiembre, solo para aquel alumnado de enseñanzas profesionales cuya promoción dependa del resultado de la prueba extraordinaria de septiembre.
CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL
Plazos de presentación de solicitudes: Del 1 al 25 de junio en oferta completa y parcial y del 1 al 10 de septiembre, solo para oferta completa.
Plazos de matrícula:
– En Ciclos Formativos (oferta completa): (1ª adjudicación) del 10 al 15 de julio; (2ª adjudicación) del 23 al 27 de julio; (3ª adjudicación) del 20 al 22 de septiembre; (4ª adjudicación) del 26 al 28 de septiembre.
– En oferta parcial (modalidades presencial y a distancia): relación definitiva de admitidos, antes del 7 de septiembre.
EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS
Plazos de presentación de solicitudes:
– Del 1 al 15 de junio en Educación Secundaria Obligatoria para Personas Adultas.
– Del 1 al 15 de junio en Bachillerato para Personas Adultas.
– Del 1 al 15 de junio en el Plan Educativo de Formación Básica para Personas Adultas.
– Del 1 al 30 de junio en los Planes Educativos de carácter no formal.
Plazos de matriculación:
– Del 16 al 30 de junio en los Centros y Secciones de Educación Permanente.
– Del 1 al 10 de julio en los Institutos Provinciales de Educación Permanente y en los Institutos de Educación Secundaria.
IDIOMAS
– Plazo de presentación de solicitudes: Del 1 al 31 de marzo.
– Plazo de matrícula: Del 1 al 10 de julio.
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Posted by Mamen en 17 marzo 2011
Las presentes Instrucciones tienen por objeto fijar la organización, contenidos y desarrollo de las pruebas terminales específicas de certificación de los niveles básico, intermedio y avanzado, en las enseñanzas de idiomas de régimen especial, para el curso 2010/11.
Las Escuelas Oficiales de Idiomas organizarán las citadas pruebas para la obtención del certificado de nivel básico, por parte del alumnado matriculado en el régimen de enseñanza libre, y para la obtención de los certificados de los niveles intermedio y avanzado, tanto para el alumnado matriculado en el régimen de enseñanza oficial como en el de enseñanza libre.
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Posted by Mamen en 3 marzo 2011
Están abiertas las convocatorias de ayudas del Ministerio de Educación para la realización de cursos de lengua inglesa, portuguesa, alemana y francesa. Más información en los siguiente enlaces:
Plazo de presentación abierto hasta el 07 de marzo de 2011
Plazo de presentación abierto hasta el 23 de marzo de 2011
Plazo de presentación abierto hasta el 30 de marzo de 2011
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Posted by Mamen en 27 enero 2011
Si quieres saber la Oferta educativa en Cádiz, puedes descargar aquí un documento en el que encontrarás tanto los ciclos formativos de grado medio y superior, como los bachilleratos, programas de cualificación profesional inicial y oferta de la Escuela de Artes.
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Posted by Mamen en 12 enero 2011
El Centro Superior de Lenguas Modernas (CSLM) de la Universidad de Cádiz nace con la finalidad de promover el aprendizaje de idiomas a todos los niveles y de desarrollar la calidad de la formación lingüística que ofrece tanto a la comunidad universitaria como a su entorno social.
Aquí puedes encontrar su oferta tanto de cursos regulares de idiomas como intensivos: CURSOS DE IDIOMAS.
También hay cursos específicos de conversación.
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Posted by Mamen en 11 enero 2011
Estancias de inmersión lingüística en el extranjero para alumnos de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio. INSTRUCCIONES PROGRAMA IDIOMAS Y JUVENTUD. Puedes consultar las bases completas en el siguiente enlace:
Plazo de presentación de solicitudes: Del 11 de enero al 2 de febrero, ambos inclusive.
ANEXOS
– Anexo I. Solicitud del centro participante
– Anexo II. Relación de alumnado participante (Modalidad 1A)
– Anexo III. Autorización (Modalidad 1A)
– Anexo IV. Solicitud profesores (Modalidad 1A)
– Anexo V. Consejo Escolar (Modalidad 1A)
– Anexo VI. Proyecto (Modalidad 1A)
– Anexo VII. Solicitud alumnado participante
– Anexo IX. Solicitud de estancias en el extranjero
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Posted by Mamen en 28 mayo 2010
Pruebas de acreditación: Más información aquí
El Centro de Lenguas Modernas de la UCA le permite acreditar su nivel en una lengua extranjera mediante la realización de una prueba que se ofrece en dos modalidades: presencial y semipresencial, en función de la lengua que desee acreditar. Esta opción de acreditación es, por tanto, únicamente evaluativa y no contempla ningún tipo de oferta formativa asociada.
Matrícula general
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